孩子提高记忆力的方法-深圳

孩子学习成绩不好，多半是因为孩子上课不认真听讲，课后又不认真复习。要想孩子的学习成绩好，关键是要把课上好。但是，很多学生在听课的时候，都容易养成这十种坏习惯，影响他们的听课效率。

1．认为课程单调无味

有的学生会选择性地听课，不听自己觉得没有用的，不听自己不感兴趣的，不听自己觉得听不懂的，不听自己不喜欢的。这些习惯都会导致孩子学不好该学科，成绩直线下滑。

2．批评讲课者

一些听课者常常找讲课者的岔子，也许是不修边幅，或者是声音单调，并推断这样的人是讲不出什么重要的内容来的。这些原因导致孩子不愿意认真听讲，甚至直接不学该科，导致偏科严重。

3．过激反应

一些学生由于专门注意了自己与讲课者观点不同这件事，不赞成老师的观点，出现反感心理，以致没有听到大部分讲课内容。一个好的听课者是用脑子而不是用感情来听课。他或她只是把不同的观点记下来，以便课后向教师请教，然后继续听讲。

4．只听事实

一个差的听课者要的仅仅是事实。认为“具体的描述”只是他人的观点而已。

全脑开发有利于孩子逻辑思维能力和形象思维能力同步开发，让孩子变得更聪明，现在学校的教育以左脑开发为主要手段，不管是数学，还物理化学，甚至难度较大的语文考试，竟赛类的英语考试，这些科目越来越偏向逻辑思维等内在的逻辑关系。因为孩子要应试，所以需要高分，学分是学生阶段好与坏的标准，只要有了高分，家长奖励，老师表扬。实际上左脑这种思维的孩子守规则，听话，中规中矩，严于思维的周密性。缺点是缺少创新和求异的思维方式。

右脑发达的孩子喜欢变化和与众不同的东西，右脑发达又是创新的思维方式，但右脑的新奇点子和发明创新又必须在左脑的认知思维上去进行，没有缜密的逻辑推理的奇思妙想如无源之水，终会破灭在萌芽之中。所以，孩子要想成才，左右脑都要开发，即具有创新思维的能力，又要有抽象思维的能力做源泉。

孩子是左脑发达还是右脑发达，我们可以孩子的动作，习惯和行为方式作出判断，左脑比右脑发达的左脑型孩子更喜欢规则，喜欢安稳，喜欢推理而不喜欢梦想，看上去更成熟，这就是为什么左脑发达的孩子往往会给人以这孩了懂事，大了会有作为的误区。因为这样的孩子安于现状，安份守已，喜欢平稳的生活，也是某些聪明的学霸，有着天才般的学习能力，而走向社会以后并没有成为某个行业的领军人物的真正原因。

注意力就是孩子很专注的看一件东西，做一件事。但是看电视，和看手机除外，看电视的时候，大脑是不思考的状态。

当我们发现孩子在专注的做一件事情的时候，尽量的不要去打扰孩子，有些家长觉得，这是在逗孩子玩，但是次数多了，时间久了，孩子的专注力就会下降。

对孩子过分的保护，不肯放手让孩子自己去尝试一些事情，家长可以在孩子的周围，在保证孩子安全的前提下，让孩子多自己尝试做一些他想要做的事情。

当孩子玩积木，或者翻书的时候，家长最好不要打扰孩子，让孩子一会儿吃这个，一会儿吃那个。

孩子玩玩具，或者啃咬玩具的时候，在保证孩子不受伤的前提下，不要去打断孩子。尽量的让他自己去尝试。

专注力过低的话

对孩子的发展会有什么危害呢？？专注力高的孩子，不仅能在学习成长上取得比其他孩子更快的进步，长大后进入社会更是能专注而在工作领域获得很大的成就。所以说，专注力的高低不仅影响着孩子学习成长发展的状态程度，更是直接塑造了孩子以后的人生。