众所周知，我国建筑行业发展迅速，也是一个热门行业，从中可以明显看出造价工程师的地位在不断提高。从目前国内外的资料来看，造价工程师资格的社会地位和经济地位是随着市场经济的发展而直接提高的。目前我国造价工程师供不应求，很多从事建筑工程领域中介服务的公司都在争夺高薪高福利的“注册造价工程师”高层次人才。有多年大型商业项目工作经验和经验的造价工程师、监理工程师、项目经理是企业最想找到的人才。
| 班型 | 适合人群 | 教学内容 | 配套资料 |
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| 精英全程班 |
有学习基础 自律性强 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 考前点题 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《考前圈划要点》 |
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配套服务 课程服务 |
VIP2答疑通道；学习计划指导；智能学习提醒 1年期（考试不过科目，下一年免学费重读，仅需交纳重读资料费）
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| 培训班 |
工作太忙没时间参加面授 学习自律性强 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 点睛实操 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《精英黄金点》 《精英3套题 |
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配套服务 课程服务 |
VIP2答疑通道；学习计划指导；智能学习提醒 1年学习服务期，当年考试不过科目全额退费。
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| 精英无忧班 |
考试压力较大 有时间参加面授 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 考前集训 考前刷题 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《考前刷题4套卷》 《考前集训秘笈》 |
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配套服务 课程服务 |
VIP3答疑通道；学习计划指导；智能学习提醒；现场专业服务 1年学习服务期，当年考试不过科目全额退费。 |
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| 名城集训营 |
考试压力大 有充足的时间参加面授 |
集训系统课 集训训练课 集训提升课 考点攻克 案例攻克 重点攻克 bao分集训 |
《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 《集训营保分考点》 《集训营保分题库》 |
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配套服务 课程服务 |
VIP3答疑通道；学习计划指导；智能学习提醒；重要节点通知；现场专业服务；国企人才通道 1年期（含食宿，考试不过科目全额退费） |
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成本处理：
系统的介绍了什么是工程造价，以及工程造价的基本原则、基本准则、法律法规。
主要内容:工程造价办理根本准则和内容，与工程造价办理相关的工程建造法律法规、工程项目办理、工程经济、工程项目投融资，以及工程建造全过程造价的办理。
备考主张：从各章分值比重及内容难易程度上来看，主张我们重视对前四章常识点的学习把握。前四章考核常识点清晰、简略，许多常识了解后必定能顺畅拿分。然后两章除小部分常识点固定考核外，有许多琐碎的常识，学习时回忆量大，性价比较低。
根据属地学员大数据，规划教学课程，设置教学安排进度，实现专属化学习。
因地制宜，因人施教，安排符合学员需求的教学内容，强化属地面授。
依托智能题库分梯度安排测试，根据数据反馈调整教学规划，实现针对性教学。
总部师资团队标准化教学，属地专职讲师教研针对性辅导答疑，定制化服务管理。
综合服务体系:优路教育拥有综合服务体系。从一线服务人员到管理人员，从产品/教材研发到教学，从教学到答疑，从人才培养到就业指导，优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的闭环服务，为学生提供专业、细致、全面的服务，让学生享受优质服务。
没全部理解，导致后面全记不住
更正：对于正在备考初期的考生没有基础，造价工程师备考的知识点晦涩难懂，对知识点都是属于一知半解的情况；考生需要在学习过程中做到在理解的基础上去学习。如果基础打不牢固，后面的复习将会更加困难；所以在备考种一定至少要有两轮的复习。
优路教育成立于2005年，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务，经过十几年的发展，设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构，拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络，组建了自有的教学和教务团队，形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式，在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系，推行标准化教学服务和教学管理，依托教研基地为学员提供标准化培训课程，通过线下分支机构开展属地化服务。
目前，优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式，利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术，开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体，积极探索未来职业教育发展新模式。
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