缤纷鸟少儿美术课程

关于缤纷鸟

缤纷鸟美术始于2004年历经十七年，全国600所校区。缤纷鸟始终坚持创新，不断研发课程体系、教学体系、服务体系、管理体系，才有一代又一代的少年儿童信任我们。国内首家将“思维导图”完美融入教学中并取得突出效果。

缤纷鸟美术教育先后与西班牙皇家艺术协会及社会美育联盟战略合作、并荣获新东方战略投资。

缤纷鸟努力创造一个充满温馨、创意十足的艺术氛围，让孩子在真正属于自己的创作过程中描绘童年的缤纷世界，为梦想插上翅膀，坚定地应对未来的各种挑战，展翅高飞！

课程优势：

01.“点式绘画” 教学方法、“思维拓展” 教学方法

02. 学生专用教学包，辅助学习

03. MACE教学目标，四大能力

04.全年4次专业教学评估

05.独创7步教学法，打造高效课堂

06.课程融入社会情感学---儿童情商培养

独创7步教学法

一、课前（游戏、表演等进行暖场，营造课堂气氛）

二、导入（故事、游戏、谜语等导入，引入课堂情景）

三、互动（开放式提问，激发孩子好奇心思考互动）

四、创作（孩子独立创作、音乐欣赏）

五、评估（总结测试了解孩子学习吸收情况）

六、小结（帮孩子建立自理能力，整理物品画具）

七、赏评（分享创作经历故事，给孩子提供展示平台）

师资

缤纷鸟所有教师均毕业于专业美院，具备专业知识素养，丰富的美术教育经验。目前教师团队200人以上。经常组织教研活动，提高教师专业素养，提升课程效果。

课程设置

1.感知艺术（3-4岁）

课程通 过对绘本的欣赏阅读与表演互动来启发幼儿的想法，结合丰富、安全的生活材料，让幼儿感知生活、发现生活中的美，让幼儿通 过参与艺术从而体验快乐、建立信心、获得成就感。

以绘本为载体，提炼绘画元素，借助丰富的材料，发展幼儿的感知力进而激发幼儿创作绘画的兴趣。尊重幼儿的年龄特点，在发挥幼儿想象力的同时，更注重幼儿的活动，针对每个幼儿不同的气质特点进行鼓励赏识，开发幼儿与生俱来的艺术天赋。

2.启蒙涂鸦（4-5岁）

以绘画游戏为主，穿插手指游戏，启智游戏，儿歌等，激发孩子与生俱来的艺术天赋。通 过制作手工玩具、彩泥等，使孩子手指灵活、心智成长，感知线、形、色的神奇美感。孩子可以听着画、想着画、说着画、唱着画。让孩子充分享受涂鸦的快乐！

3.创意思维（5-6岁）

通 过故事、游戏、多媒体以及各种形式体验式教学，利用多种工具、材料及技巧、情景的引导，不断地增强孩子对绘画的兴趣，打破固有思维，运用特色点式创意绘画的教学方法，开发孩子的思维及智力的发育，启发孩子的想象力与创造力，对儿童智育、情感、品格等多方面的关怀。用赏识、鼓励、表扬等方式，让孩子大胆的表达，提高自信心。使儿童更善于表达，更勤于思考和创造，zui终达到身心协调发展的目的和效果。

4.脑图思维（6-7岁）

特色课程“思维导图”，又称脑图，由英国的大脑专家托尼.巴赞先生首创，它改变了我们传统线性笔记方式，只调动左脑逻辑思维的缺陷，使左、右脑同时协调工作，有助于开发大脑潜能。脑图与绘画结合，可以迅速提高儿童对故事的理解能力。针对这个年龄特点，开设生动有趣的课程，使孩子进行正规有“型”的训练，能够独立深入的完成作品；观察和描绘身边的人和事，创作开展故事画；掌握多种表现技法，增强绘画自信心；提高儿童创作热情与艺术鉴赏能力。

5.创意水粉（7-8岁）

水粉画是适应儿童绘画心理与儿童色彩美术教学需要的一种新颖的绘画形式。《创意水粉》课程有助于儿童获得积极地情感体验，从而为儿童身心全面健康发展奠定良好的基础。学习创意水粉课程会给孩子一种快乐、兴奋、自信的心情。他们的色彩不受周围事物所限，真实的情感自然地流露着。画面颜色鲜明，造型新颖，异想天开。他们作画时的无拘无束，他们创造过程的轻松愉悦、画面传达的新颖、真诚的感觉使得成年人情不自禁地羡慕他们，并受到启迪。

6.创意素描（8-9岁）

根据转型期孩子的心理、认知、绘画表现等特征，把基础素描复杂的造型、空间关系与息息相关的家庭、生活环境、旅途等经历融入趣味写生、创意、联想、命题、创造等儿童素描绘画表现方法。让孩子体验不同材质，表现素描绘画规律的同时开发创想能力。

7.微绘本（9-10岁）

特色：绘本里衍生出来的小型绘本，主要学习五大景别及各种构图方式，激发孩子借鉴绘本的逻辑思维，画绘本以外的故事来表达自己的情感和生活经历。微绘本有完整的故事情节，内容熟悉而有趣，无形中达到使孩子把生活经验转化为艺术能力的目的。旨在通 过微绘本研究培养孩子独立思考和创作的能力，同时对于孩子一生的人格健全和身心发展起到一个良好而健康的引导作用。

8.印象色彩（10-11岁）

学习西方水粉基本技法等综合元素，让孩子多角度多方面感受艺术的魅力。提高儿童色彩敏感度及色彩的调合能力，将个人情感和想法融入作品中，释放心中的情绪，使身心得到良好发展，提高色彩感受力和表现力的同时加强艺术修养。

9.漫画（10-11岁）

漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的画。采用夸张、象征、比喻等手法构成幽默诙谐的画面或画面组。那么，儿童漫画的趣味性就显得尤为重要。如何体现，运用不同的题材、多种形式的课程引导激发儿童的想象力，多变的造型能力。例如漫画人物，通 过对人物性格特征的想象，描绘人物形象，运用多种图形，材料组合丰富人物穿戴，其过程是让儿童独立创想，体验漫画的多变形式，而不是一味的照抄。

10.光影素描（11-12岁）

素描是一切造型艺术的基础。学习素描不仅能训练孩子对物体的正确观察，和认识的方法，从平面到立体，还能提高审美观和绘画的基本技能技巧，从而更准确，更生动，更深刻的表现对象。光影的原理主要是通 过光照的角度和物体本身的阴影来具体体现的。在一般的日常生活中，光源有人为光线和自然光线，这两种光线形成的光影基本是不相同的。

11.大师油画（12-13岁）

以欣赏中西方优秀绘画作品，了解zui时尚的绘画元素为基础；以审美教育为主线，以学生为主体，以培养创造型人才为核心。在绘画内容、作品欣赏、教学引导均有细致划分，绘画内容是学生熟悉和感兴趣的，因人而异引导学生表现自己的绘画风格。吸收美术文化的营养，开阔视野，通 过观察与欣赏现代绘画大师的画，如：米罗、梵高、毕加索等，临摹他们的优秀作品，调动学生心灵深处的潜在智慧与大师产生共鸣。掌握基本的绘画技法，潜移默化的激发出学生的创造潜能，结合自己对作品的理解进行创作，在艺术的空间里充分发挥想象力、创造力，使学生在美术活动中产生愉快的心情体验。