贵阳童程童美教育
人工智能机器人编程
让儿童也学会编程
快速咨询为什么要学少儿编程
编程是互联网、人工智能等高新技术的基础和核心,而当下,正是计算机编程普及的风口浪尖,谁能抢先一步抓住这个风口,就会在未来的计算机时代占有主动地位。不仅如此,学习编程还对孩子的成长有重要意义。芬兰教育部长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变世界的能力,在可见的未来,“编程”将如今天的数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。
童程童美凝聚美国上市公司17年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
在教学过程中,贵阳童程童美遵循“5C”教学法,让学生主动探索新知!培养孩子重项目、重实践、重动手、重过程的能力。
联系: 已有的“知识库”和新知识联系起来,激发起他们了解更多的愿望。
建构:动手建构事物同时也在脑海中建构知识,为完成课程任务设计解决方案。
反思:对建构的事物进行思考、讨论和调整,对自己的体验加深理解。
延续:渴望更多知识,在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度,继续增加新的挑战。
评价:面系统的评价考核体系,从每课一评,到二月展示、再到季度比赛、年度大赛的能力评价,对每一个孩子负责。
少儿编程教研总监
JAVA企业级应用专家,系
统评测专家。曾任文思创新
技术有限公司高级项目经
理。有多年的Java企业级应
用系统开发经验及10余年IT
教育经历。经深入研究和实
践,提炼创造出适合少儿学
编程的教学方法“六学三看
一战“,受到学生和家长的
一致好评。
少儿AI教研部总监
北京航空航天大学大数据方
向软件工程硕士。前联想软
件及移动互联教育类产品总
监。8年国企项目开发经验,
具备多年Java,C++,
iOS,Python等技术领域
研发和教学经验,并在机器
学习、深度学习等人工智能
领域均有涉猎。
智能机器人编程教研总监
具有10年企业级应用开发经
验,6年教学管理经验。曾任
Medilink-Global公司(伦
敦上市)技术总监兼架构
师;知金教育咨询公司高级
技术经理;弘成科技(纳斯
达克上市)高级软件工程
师。专注于软件应用开发、
人工智能、STEAM创客教育
等相关研究。
听说,2018年,浙江省高考已正式加入少儿编程科目? 听说,编程题目已经陆续在多个省市的高考题中出现? 听说,在全球,现先已有2.....
目前主流的乐高教育机构,课程一般都会覆盖3-18岁这个年龄阶段,以童程童美为例,其乐高机器人课程可以覆盖6到19岁的学生,同时拥有完整的课程体系,可以满足不同阶.....
1.训练逻辑思维 2.训练耐心和专注力 3.锻炼团队协作能力 4.培养独立思考与问题的解决能力 5.全球趋.....
当前,教育机器人作为一个新兴领域在实践应用中存在课程管理平台、相对应的学习内容和师资缺乏等诸多困难,但是随着教育机器人市场需求的日益增加,其发展前景是非常.....
从哈佛大学儿童发展中心所发布的“人类大脑发展”曲线图中,我们发现,Higher Cognitive Function(更高认知能力,包括概念形成,解决问题,抽象思维,冲动控制,逻辑思维和创造力等能力)的发展顶峰,是在10个月到4-5岁之间。这个年龄段的孩子对逻辑是超级感兴趣的,家长们一定要抓住时机,好好开发。 国外很多发达国家早早全面推动青少年编程教育进入基础学科,意在通过培养孩子的计算机思维和编程思维,帮助他们更好地理解未来世界的事物,在其他领域得到应用价值。编程教育≠学写代码 由于竞争激烈及教育体制等原因,中国家长在考虑让孩子学什么的时候,常常以 “是否对孩子升学有帮助” 为衡量标准,这让中国家长一直背负着 “功利” 的坏名声,也让孩子们的成长有点 “拔苗助长” 的意味。 编程教育≠学写代码,我们让孩子学编程是为了掌握“编程思维”,优先考虑的是孩子的成长和兴趣培养。 “编程思维”是一种高效解决问题的思维方式。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,业内称之为计算思维。“编程思维”是“理解问题—找出路径”的思维过程,它由分解—识别模式—抽象—算法四个步骤组成: 分解,把一个复杂的大问题,拆解成更可执行、更好理解的小步骤。 模式识别,找出相似模式,高效解决细分问题。 抽象,聚焦最重要的信息,忽视无用细节。 算法,设计一步一步的解决路径,解决整个问题。 “编程思维”能给孩子带来什么 首先,编程能够帮助孩子理解抽象概念。 对于许多孩子来说,很多概念太抽象、离生活太远,不好理解。但是在编程的过程中,抽象的概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如,在编程的过程中,孩子对于编程会有更直观的理解。 将代码中的小数点移动位置,屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。孩子可以因此可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形,印到脑子里。 其次,编程能够强化数学能力。 如果孩子想用代码建造战舰,那就要用到各种各样数学知识,并且还要调用抽象思维的能力。 比如,孩子必须运用逻辑来判断应该先编写战舰哪一部分的代码,是先把战舰画出来,还是先让它运动?这个思维过程就可以强化他的逻辑思维。如何有效训练“编程思维” 不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决,在这个过程中思维就显得尤为重要,这就是编程思维,也是编程教育教给孩子最重要的能力。 编程教育不是超前教育,是顺应时代需求的教育者的历史使命。优必杰青少年编程课程,运用图形化的编程,降低孩子学习编程语法的难度,更具直观性,让孩子在实践中学会组织、完善想法并发挥创造力。
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