美婴早期教育
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【导语】美婴教育以感觉统合训练为龙头，以学习能力提升课程为支撑，以亲子潜能课程为补充，以两大测评体系为后盾，立足本土宝贝实际，采用世界著名九大教育法，系统设置七大课程，感统全脑、动静相辅，专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案，累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。
美婴国际教育咨询（广州）有限公司（简称：美婴国际教育）是国际儿童教育学会（ICEI）中国总部以及ICEI中国区认证考试中心，提供具有国际学术标准的专业性培训、拥有强大的实战派专家导师团队，专注国际早期教育师资培训建设与发展，是国内每月每星期都开班的早期教育师训机构。国际四大主流教育法全覆盖，涵盖：蒙台梭利、早教师、感觉统合、奥尔夫音乐、亲子早期教育、亲职教育、自闭症教育、职业园长培训等，参训学员和实验基地遍布全国三十多个省市自治区，并辐射港澳台及东南亚等地区，已为全国各地幼儿园及早教机构输送大量专业人才。
自主研发
自主研发七大核心课程。全国外交部外交官演讲与口才训练指定专业品牌!
教育理念
以课程实践为主，多元化的教学方式 。借鉴和引入国外先进教育理念。
专业机构
是国内专业从事演讲口才、人际沟通和职业成功素质教育训练机构之一!
结合西方
是全球首个结合西方卡耐基成功理念和东方人实践的成功素质专业训练机构!
很多人认为早期教育就是入学前的教育，然而这是不科学的理解。事实上这是指孩子在进入小学之前，根据每个孩子各方面的不同特点，对其进行针对性的潜能开发，以便提高儿童在表达、智力、交际等各方面的综合素质。对早期教育的概念至今有两种的看法，广义上指发育发展0到六岁儿童入学前的身心教育；狭义上指从婴儿期到三岁的早期学习阶段。
老师介绍
The teacher introduced
ICEI国际儿童教育学会奥尔夫音乐培训讲师，美婴早期教育培训基地指定奥尔夫音乐培训讲师。星海音乐学院音乐教育硕士学位，主攻国外儿童音乐教学法，在中小幼以及奥尔夫音乐师资培训领域有着丰富的教学与实践经验，擅长学龄前儿童的音乐活动课教学。
预约讲师
• 国际儿童教育学会（ICEI）蒙台梭利培训专家讲师
• 美婴早期教育师资培训指定蒙台梭利专家讲师
• 台湾国立嘉义大学幼教系硕士学历
• 美国蒙特梭利协会（AMS）台湾地区国际证照班 培训讲师
• 台湾Elite’s 国际蒙特梭利幼教联盟 总园长
• 台湾蒙特梭利师资研习班(2000.01～2010.01)讲师
• 台湾云林县社会局妇女福利服务中心附设蒙特梭利托儿(婴)中心 创园辅导讲师(2006)
• 1996年开始从事蒙特梭利教学，担任过台湾多所知名蒙特梭利幼儿园教师、教务长、
园长、辅导讲师，经验值超过二十年。
预约讲师
ICEI国际儿童教育学会早教亲子/感统培训讲师，美婴早期教育培训基地指定早教亲子/感统培训讲师。华南师范大学学前教育专业，具有非常丰富的早期教育从业经验，从一线老师到教学管理到培训讲师，擅长感觉统合训练与亲子教学，多年来一直从事教学研究、教师培训、家长讲座。
预约讲师
为什么要重视感觉综合课程？
0到3岁属于是宝宝感觉统合发展的黄金期，这一时期能够通过各种措施来预防感觉统合失调的现象。
3岁到6岁之间的时期被称为改善感觉统合失调的较好时期，7岁到12岁之间则是矫正感觉统合失调的有效期。
早教能培养自理、自立的好习惯
自理自立的好习惯有良好的饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、自己照顾自己、自我约束等习惯，要强化和巩固宝宝在这些方面的正确行为，以形成稳定的习惯，发展其自理、自立和适应生活的能力。自理自立的好习惯有良好的饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、自己照顾自己、自我约束等习惯，要强化和巩固宝宝在这些方面的正确行为，以形成稳定的习惯，发展其自理、自立和适应生活的能力
