孩子们在学校可以照顾自己
送孩子上学之前，父母一定要培养孩子的自理能力，比如自己吃饭，自己上厕所，自己穿衣。这样，孩子在学校可以省去很多烦恼，同时可以促进孩子良好心理的培养，树立自信自强的特点，让他们的学前教育事业起步更加顺利。
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
1对3小组授课
教育心理学、应用行为分析
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
一般来说，在我们的理解中，教育就是学校教育，就是背着书包，去学校的教室，在老师的课堂教学中获取知识。但这种形式不一定适合0 ~ 3岁的孩子。让孩子学会数数、认字等知识教学只能形成短期优势，却不能保证孩子在未来漫长的岁月里在课业上永远领先于别人。此外，没有科学研究证实那些声称能提高儿童智力的讲座或培训。美国儿科学会和美国神经病学协会等官方组织公开批评那些声称能提高儿童智力的项目。早期教育的目的是通过给予儿童各种适当而丰富的刺激，促进儿童大脑的认知发展。因此，早期教育当然可以由家庭成员进行，不需要完全依赖各种早期教育机构。从这个角度来说，早教并不意味着上早教班！没有时间陪宝宝。建议早期教育
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公厅副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
在乎只是在乎？事实上，育儿的真正价值不在于找人照顾孩子，而在于教育。因为幼儿园班级可以根据孩子的身体发育、感知认知、心理发展等成长曲线特征，进行科学系统的养育和关爱。而这种科学理性的教育恰恰是父母很难为孩子提供的。或许有些宝妈会疑惑:“孩子还这么小，怎么能放心地送去幼儿园上课呢？”但事实上，从那以后，宝宝已经具备了与马宝分离的条件，并且可以养成一些基本的生活习惯。在美国、日本、台湾省、新加坡等地，妈妈们会选择把宝宝送到社区托儿所，让专业的幼儿园老师帮忙照顾孩子。
康语教育优势
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时解学习动态。
根据评估报告IEP课程，全程- -对服务，提升训练效果。
儿童免费保险、家长学习龙、家长心理辅导、线上课堂、户外融合。
21座城市，37家教学中心1600余名专业师资，55000个受益家庭。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
在决定选择这个幼儿园之前，带孩子去幼儿园进行一次完整的参观，包括楼上楼下、花园、操场、教室、美术室、阅览室、卫生间等。，并逐一做介绍，让孩子们初步了解自己在哪里上学，观察她对幼儿园的反应。看到邻居家的孩子背着小书包上学，她表情夸张又羡慕地说:“哇，我的小哥哥小姐姐都上学了，能和很多孩子一起学习知识、玩耍真好”，这让她对幼儿园既期待又向往。
机构介绍
Institutions to introduce
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
专注于2-7岁儿童康复训练 -让千万自闭症儿童走进校园
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关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
康语历程
Development course
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”全面转型智能康复中心中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到校参观指导
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年；，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
