帮助孩子建立自信；孩子自信心的建立主要来自周围人对孩子的欣赏和认可，包括父母的认可。学前教育可以为孩子提供许多建立自信的机会。例如，老师在课堂上向孩子们提问，并肯定他们的答案。学前教育的重要性；学前教育的真正目的，不是培养孩子提前接受了多少技能，有多少特长，而是为他们提供良好的学习环境，逐步发展。父母应该做的是把握孩子学习的每一个阶段，尽最大努力帮助孩子发展特长。也许孩子并不完美，但至少他们在自信快乐地成长。
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
1对3小组授课
教育心理学、应用行为分析
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
国外也很重视早期教育
事实上，不仅中国的早期教育如火如荼，其他国家也非常重视0-3岁儿童的教育。比如，前苏联从20世纪60年代开始就提倡尽快对婴幼儿进行感觉训练的教育；1998年，美国启动了高达30亿美元的早期教育基金预算法案；欧洲许多国家都制定了0 ~ 3岁全面实施早期教育的计划或法案。如果我们的父母说:“他们当年不让你上任何早教课，但是现在他们长大了，做得很好，为什么还要花钱给孩子上早教课呢？”我们会说:“时代不同了。过去，人类还在吃喝，但现在他们越来越重视食物。当然，在儿童教育方面，我们必须与时俱进。
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公厅副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
害羞，不知道如何与其他孩子玩耍；不管是全职妈妈还是老人，都不能天天走亲访友。不管是去操场还是去超市，每次都会遇到陌生的孩子，这对刚形成自我意识的孩子的社会化不是很有利。这个年龄的孩子应该定期和基本固定的孩子在一起，这样他们才能学会和他们相处，交朋友。认知不足；我不想强调“赢在起跑线上”，但社会很现实——如果你去幼儿园提问，老师可能会反感。常见的形状、颜色和数字可以识别，简单的游戏和指令可以协调，有一定的规则和规则意识，这是上幼儿园前的基本准备。
康语教育优势
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时解学习动态。
根据评估报告IEP课程，全程- -对服务，提升训练效果。
儿童免费保险、家长学习龙、家长心理辅导、线上课堂、户外融合。
21座城市，37家教学中心1600余名专业师资，55000个受益家庭。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
在决定选择这个幼儿园之前，带孩子去幼儿园进行一次完整的参观，包括楼上楼下、花园、操场、教室、美术室、阅览室、卫生间等。，并逐一做介绍，让孩子们初步了解自己在哪里上学，观察她对幼儿园的反应。看到邻居家的孩子背着小书包上学，她表情夸张又羡慕地说:“哇，我的小哥哥小姐姐都上学了，能和很多孩子一起学习知识、玩耍真好”，这让她对幼儿园既期待又向往。
机构介绍
Institutions to introduce
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
专注于2-7岁儿童康复训练 -让千万自闭症儿童走进校园
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言语康复专业品牌 万人公益授课让孩子更快开口说话公益行动 ；万人公益授课-百人免费康复
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
康语历程
Development course
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”全面转型智能康复中心中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到校参观指导
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年；，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
