促进大脑发育；3岁前，儿童大脑发育迅速，可塑性强。这时，他们应该学习更多的知识和经验，以促进良好习惯的形成。早教课一般都是根据宝宝大脑发育的特点来及时抓住机会，加快智力发展，避免浪费黄金期。性格发展；在早教课上，你可以接触到很多同龄的宝宝，一起玩耍，互相学习。这是一件非常有趣的事情，也减少了一个孩子在家的孤独感，让孩子能够尽快学会分享，比如一起玩或者把东西带回原来的地方。
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
1对3小组授课
教育心理学、应用行为分析
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
早教班怎么样？如果工作忙，就送去早教班，多认识一些孩子互相交流。儿童的社会化也由家庭早期教育提供。所以，是否出去上早教课，不用纠结，根据自己的实际情况综合权衡就可以了。作为父母，我们都需要学习，无论是在家早教还是出去上早课。知道的越多，就越不急于期望孩子完成超越自己的能力，而“为结果焦虑”的父母，也会转化为享受过程的同伴。
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公厅副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
1.资格和设施。要看一个早教机构是否有办学许可证(其真实性可以在网上查)，是否有安全通道、安全措施、安全玩具和教具，以及明亮舒适干净的环境。
2.教育哲学。调查早教机构的教育理念和整个机构的文化氛围，看是否适合自己的家庭和孩子。家长可以通过和早教老师聊天，了解他们的专业素养和教育理念。
3.课程设计。询问老师课程内容的设置，看是否基于宝宝各个阶段的生长发育特点。家长要根据孩子的年龄、技能水平等选择合适的班级。
4.教师的力量。教师水平是衡量早期教育机构专业水平的关键因素。早教老师需要专业知识和专业证书，也需要爱心和责任心。即使做不到一对一教学，也要看一个老师能带来的最大学生数，因为这决定了老师在同一时间对学生的关注和投入。
康语教育优势
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时解学习动态。
根据评估报告IEP课程，全程- -对服务，提升训练效果。
儿童免费保险、家长学习龙、家长心理辅导、线上课堂、户外融合。
21座城市，37家教学中心1600余名专业师资，55000个受益家庭。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
慌了，怎么没人喂我？你不喜欢的胡萝卜呢？上幼儿园之前，父母给孩子喂饭，所以孩子不擅长用勺子，同时还要适应幼儿园的饭菜口味，吃饭的时间等等。所以在幼儿园吃饭的时候，你可能会发现孩子食欲下降，便秘，消化不良等等。不知所措，想玩的时候为什么要睡觉？吃饭的时候为什么要玩游戏？
如果家里的生活和幼儿园不一样，孩子会很不舒服。如果孩子在午餐时间总是没有食欲，原因是他们这个时候还没有在家吃饭。
机构介绍
Institutions to introduce
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
专注于2-7岁儿童康复训练 -让千万自闭症儿童走进校园
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言语康复专业品牌 万人公益授课让孩子更快开口说话公益行动 ；万人公益授课-百人免费康复
关于康语教育
福州市仓山区康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
康语历程
Development course
2010；福州康语口语矫正中心成立。
2011；评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”全面转型智能康复中心中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到校参观指导
2014；评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”
2015；获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。康语师资团队突破100人。
2017；“全国残疾预防日”福建省内唯一自闭症康复定点观摩中心。正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅校区。
2018；厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生
2018年；，福建省副省长洪捷序，福建省残联理事长柯少愚，省残联副理事长王秀丽，福州市副市长严可仕，省办公副主任、卫计委党组成员、福州市残联理事长郑永登，仓山区副区魏区长等一行来校调研
2019；张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课， 百人免费康复康语首发倡议，成立特老师专属节日——9.9特教节康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人
2020；开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭
