绵阳涪城区主持人培训机构

培训目标：

培养孩子当众说话的自信心,冲破恐惧的屏障,并掌握基本说话技巧， 训练学生普通话发音培养学生的语感、语速及语言组织能力,掌握主持的基本技巧,提高临场心理水平,通过对语言基本功的训练,训练学生普通话及培养基本语感;通过形体训练,培养学生基本主持人风范;通过主持人能力的系统训练,掌握主持节目的基本技巧;通过临场主持的反应训练,培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力。

初级班：

寓救于乐方式灵活,让每个学生能正确认识"小主持人”,通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己，毕业时能流畅精彩地讲故事，朗诵,演讲并自己策划主持节目。

中级、高级班

重点学习语言表演，讲笑话、讲故事与主持.通过情最语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加源真、形象、生动;讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气，语态，使笑话、故事生动，好听可笑;主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、 开朗、自信的孩子。

课程纲要

普通话基础与正音练习、演讲(讲故事)、朗读与朗诵、演讲(讲故事)、艺术发声与形体语言训练、礼仪训练与培养、情景表演、模拟实践

我们说出的每一句话都是经过大脑的思考，然后组织成语言，终系统的、有感情的表达出来。语言是思维的工具，正确的表达是思维的目的。有的孩子在表达自己想法的时候，会反复说：然后、后来、那什么等等。越急，越说不利索，说不利索，就会造成语言表上的障碍。时间一长就越不想说，胆量就越来越小。这就是孩子的逻辑思维跟不上他的语言表达的节奏，只好用这样的词汇来为他自己争取时间，在大脑中完成词汇组织工作。要克服这种行为，就要对孩子的逻辑思维进行训练，不断的锻炼孩子对语言的反应能力。

锻炼的方法就是通过大量的说话，用大量的词汇去充实他们的大脑，锻炼他们的语速，让他们不拉长音说话，对外界的问题能做到快速反应。词汇量加大了，大脑丰富了，对事物的反应加快了，语言自然就会流畅了，那些不必要的词自然也就会减少了，胆量也就会大了，自信心就会增强了。

这方面的技巧主要是表现在语言上和肢体动作上——语言要呆萌可爱，肢体动作要丰富柔和。

只要做好以上两点就差不多了，最后可以在主持内容上多下点功夫。

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