广州逻辑思维能力培训

记忆是人类的一种脑力活动，属于神经科学或脑科学范畴。那么怎样能对孩子更好的进行全脑潜能开发的记忆力提升呢？

复述就是回忆，就是记忆；读绘本，识字读故事，为全家讲故事，讲故事又是记忆。

学拼音绘本，复述故事等等，这些东西都是一个记忆的过程，是非常好的记忆训练。

了解孩子的记忆特点

家长应该了解孩子的记忆特点,知道影响孩子记忆力的因素,这样才能找到更有效的方法帮助孩子增强记忆力。不可对孩子提出过高的要求,更不能强迫孩子去记,要在孩子能力范围内循序渐进地培养孩子的记忆力。

孩子3岁之前,这时,孩子对自己感兴趣和特点鲜明的事物容易记住,但这种记忆往往缺乏目的性,所以,记忆保持的时间较短。3岁之后,孩子的无意识记忆逐渐发展,他们能清晰地记住物体的名称、伙伴的名字、自己放置物品的位置,以及简单的古诗和儿歌,记忆保留的时间明显加长,能保持好几个月,记忆的内容也变得丰富起来。随着家长的引导,孩子的有意记忆也开始发展,家长可以明确指出识记目的、任务,这样有助于帮助孩子记忆

因此，家长在锻炼孩子记忆力时，要催促孩子第二天及时复习，前几天多次回看。同时，不要贪图一次长时间地复习，在复习时长相同的情况下，多次短时地复习会更有效。想要提高记忆力无捷径，在理解的基础上大量重复、及时复习，才能练就强大的记忆力。