德语学习过程中的难点
词汇语法：与作为混合语的英语不同，德语的语法继承了更多拉丁语族的主语名词、性、数、格的变化。动词有时、态、式、人称的变化，名词更有阴阳中性之分，因此单词量和长度是英语的好多倍。介词结构和从句之间的转换，名词化，动词化，情态动词的改写等，都是难点，也是水平考试的重点。在入门阶段往往不习惯一句话里，每个词都要变化的方式，感到无所适从，常常出错。所以德语入门相对比较难的。
课程的针对性，了解清楚这家培训机构擅长的是哪方面，是综合运用能力的提升，还是侧重口语提升，又或者是着重应试课程等等，看看自己选择的德语培训机构在哪方面是比较专业的，结合自己薄弱的地方和自己的需求，选择最为合适的培训班课程。
适合对象： 针对具备B1基础或已有相应阶段的学时证明的学员
教材选用：《新求精德语强化教程中级II》+明好内部辅助教材。
授课课时：200
课程目标： B2阶段本中心比较有针对性的采用了教材《新求精德语强化教程中级2》。该教材阅读量大，针对出国类的学员能较快的提高阅读以及运用能力。B2阶段对语言有较为全面的掌握，足够的词汇量助您阅读通俗的报刊文章，书面表达个人观点，能应对工作中的交流。融入了全外教口语课程，更贴近德国的口语习惯。学期结束后学员可以掌握将近3500左右的词汇。
德语专业的迅速发展是与我国同西欧德语国家特别是德国之间经济贸易、文化交流不断扩大的趋势相联系的。几十年来，德语专业的规模由小到大，专业内培养方向越来越明确细化，为国家建设的各条战线输送了数以百计的人才。这些人才主要分布在高校、科技、外事、外经外贸、旅游、涉外企业等部门和领域;在不同时期，受国家政策、就业环境变化等因素的影响，这种分布状况也各有侧重。以近年就业情况来看，约有40%的毕业生在三资企业就职，其余的则不均衡地分布在国家外事机关、科研单位、高等院校及一部分国内企业、新闻单位等。
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