枫叶学校2021深圳风叶学校-招生简章

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2021-06-08 深圳枫叶国际学校

  • 枫叶学校2021深圳风叶学校-招生简章

    深圳枫叶国际学校

    中西教育结合,实施素质教育

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深圳枫叶国际学校

枫叶世界学校课程还将加强学生学术英语能力的培养,以确保毕业生能够顺利在大学完成他们选择的专业。随着学术英语水平的提高,更多的大学认可枫叶毕业生的学术英语能力,学生就不必再完成额外的英语能力评估,比如雅思和托福。

枫叶世界课程得到Cognia和UK NARIC这两家独立的、得到广泛认可的教育机构合认证。Cognia目前为全球83个国家和地区的36,000所学校、教育机构和培训项目提供认证。它是世界上最大的非政府和非营利性教育认证组织。枫叶小学、初中和高中目前都由Cognia认证,这将使新世界学校计划自动获得认证。Cognia将为枫叶世界学校高中课程成绩单和文凭提供国际第三方信用认证,并帮助学校持续改进。

深圳枫叶国际学校办学优势

  • 枫叶学校2021深圳风叶学校-招生简章

    中外双语教学

    外籍教师与国内名师合作,采用“双师型”师资教学;卓越的管理团队,不断追求高效与创新。书院深度融合中西方21世纪教育课程体系,办学理念新颖,国际化思路清晰,教学方法富有实效;它将学生成长及德育放在首位,着力培养有良好教养、独立思想、领导才能和国际视野的社会公民。

  • 枫叶学校2021深圳风叶学校-招生简章

    师资力量强大

    师生比例:1:7,中外教比例:1:1,学校聘用具有经验、资深的中外教师,所有教师都具有教授国际课程的能力。

    中方教师均来自国际学校或拥有海外教育经历,并具有双语教学的能力。外方教师均来自英语母语国家。

  • 枫叶学校2021深圳风叶学校-招生简章

    畅通的留学对接平台

    欧美澳洲的世界名校青睐枫叶毕业生质量,把枫叶视为国内最集中的优质生源地,每年主动造访,付费租场参加枫叶国际教育博览会,向枫叶争取学生见面会的机会,借以招收学生。

深圳枫叶国际学校师资团队

  • 枫叶学校2021深圳风叶学校-招生简章

    Patricia Dawson

    深圳市枫叶学校执行总校长

    深圳市枫叶学校执行总校长 Patricia Dawson,多伦多大学教育学博士,博士拥有多年成功的教学及管理经验,曾执教于多所知名院校,先后担任多所学校的中学副校长、校长等职务,深受学生、家长和教育界同仁认可和尊重。加盟枫叶前二十年,Dawson博士一直担任位于加拿大温哥华著名的克柔佛顿中学(Crofton House School)校长职务。该校于1898年成立,至今已有121年的办学历史。

  • 罗郁

    深圳市枫叶学校副校长

    毕业于北京大学英语系(本科、硕士)及加拿大不列颠哥伦比亚大学语言教育专业(博士),在枫叶教育集团有十多年的工作经历,先后在集团英语教学中心、枫叶研究院任职,2019年8月起任深圳市枫叶学校副校长。

  • Kyle O’Brien

    凯尔·奥布赖恩从美国迈阿密大学获得教育学学士学位和历史文学士学位。他教了四年书,其中两年在中国度过,另外两年在美国生活。除了教语言之外,凯尔还教授了社会科学的各种学科,包括:经济学、历史、地理、政治和社会学。教学之外,凯尔喜欢远足,阅读,旅行,无穷无尽的喝咖啡。

深圳枫叶国际学校招生信息
招生简章
招生对象:
面向全球招收中外籍适龄学生
入学要求:
须通 过学校入学招生考试
入学考试科目:

笔试(语数英)+面试

枫叶丰硕的办学成果

枫叶24年来向社会奉献了丰硕的办学成果。

第  一是人才成果。枫叶迄今已培养毕业生1.4万名,升入了世界30多个国家和地区的672所大学,一批枫叶学子进入了诸如剑桥大学、斯担福大学、康奈尔大学等一流名校。很多学子学成之后进入世界高端企业机构就业或回国创业。枫叶使能力普通的学生取得了成功,使优秀学生进入了世界一流名校,取得了更大的成功。

第二是枫叶奉献了体制创新成果。枫叶的“双语双学历”教育,是在突破“高考”束缚格局之下做出的创新体制改革,使枫叶的学分制度、综合素质评价制度、申报大学制度实现了国际接轨,学生拥有了更大的发展空间。

第三是枫叶奉献了“诚信”成果。枫叶学生平时作业得分 + 阶段考试成绩,综合为学年成绩的60-80%;学年会考成绩占20-40%。枫叶教师评定成绩公平、公正、严格、诚信,拒绝营私舞弊。枫叶诚信文化作为国际信誉和诚信资质,使枫叶学分全球认可。

第四是枫叶教育进一步优化了办学所在城市和社区的投资环境,有效促进了所在城市和社区的招商引资。枫叶教育还成功拉动了地区或社区的经济和社会事业。枫叶学校所到之处,倍受欢迎。

深圳枫叶国际学校课程设置
初小学课程:将中国义务教育课程和北美课程相结合,打造适合中国孩子的中西教育优化课程体系。
丰富的课程:增设数十种素养培养课程、实践课程、活动课程等校本课程,满足学生个性化的学习需求,为培养未来精英奠定基础。
高中课程:开设中加两国优化课程,中英双语教学。学生在学习西方先进学科知识与方法的同时,保留了中国优秀的民族文化和价值观。
中加双学历: 笔试 面试学生注册中加两国学籍,毕业获中加两国政府认证的高中学历。凭在校成绩单直接申报任意英语国家大学。

深圳枫叶国际学校纷至沓来的荣誉

  • 枫叶奖项(部分)1、中国十大国际学校 2、中国家长满意国际学校 3、AAA级中外合作办学机构 4、“广东省国际化学校Top20排行榜”前10。毕业生录取情况1、20届14000多名高中毕业生 2、超过50%的毕业生被枫叶全球百强名校录取 3、奖学金100多万美金 4、被全球30多个国家和地区640所院校录取

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深圳枫叶国际学校校园风采
学校以人为本,处处体现学习之风,时时都有快乐生活。书院设备先进、功能齐全,学生动手动脑的实践场所比比皆是。书院提倡智慧就在“手指尖上”,激励学生相信智慧的双手能创造智慧的头脑,把心还给学生,让他们在枫叶这个幸福快乐的家园健康成长。

国际学校课程很多,我们要如何选课才能最大程度匹配大学要求?

英国大学的选课相对来说更具有导向性,学生在选择课程的时候需要多思考自己未来想要往哪个方向发展。如果未来打算学数学方向,那么在高中选课的时候就应该选上数学和高数的课程;而美国大学更喜欢全面发展的学生,因此美国方向的选课需要文理兼备,且有自己的特色。国内学生大多会在理科课程中选课较多,可以适当考虑选择经济、心理等偏文科的课程来进行拓展和补充。

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国际学校各阶段的入学测试都考什么?

国际学校的入学测试一般分笔试和面试两部分,不同阶段又不同要求,来具体看一下。幼升小环节:多数国际小学仅有面试,面试一般采取1:1模式为主,一般不会超过两位老师进行面试,每家学校选派的面试官不太一样,一般有以下几种类型:小学部校长、一年级班主任、学科教研组长、心理咨询老师。面试官一般是外籍人士,采用英语或双语面试,所以小朋友需要具备简单的英语日常对话能力,英语成绩不是个合适的参考,重要的是实际应用能力,要能与面试官顺利对话才可以。面试过程并非从小朋友进入面试教室的一刻开始,而是从家庭进入到校园里即开始。等候的小朋友往往有游戏空间,在等候和游戏过程中,孩子所展示出的礼仪和行为习惯,家长与小朋友互动的方式,这些代表家庭教育水准的内容也会进入面试团队的视野。

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