海外教育非全日制DBA研究生-培训码头

ISTEC商学院优越的地理位置为创办国际DBA项目创造了良好的条件。ISTEC商学院周围多商业圈，这就营造了一种良好的商业实践环境，为教学提供良好的素材。让ISTEC商学院拥有众多的顶级、品质合作公司、企业群，这一商业专有企业网络已成为ISTEC的重要组成部分及极大的优势，ISTEC的学生可以充分利用学院合作企业的平台进行实习实践及就业，对未来实际就业方向和自身发展起到了至关重要的作用。

法国ISTEC商学院DBA项目

先进教育

聚集着拥有国际化视野的一流师资队伍和巴黎最好的商业资源。融合互动式和授课式两种教学模式。
咨询详情
高性价比

高性价比应用型博士项目，实现最少投资换取最大回报的目标。中国教育部推荐院校，学位获全球认可。
咨询详情
强校友网

GDA，EMSS, CMA三大校友平台提供最强大最具国际性的校友网络，为提供丰富的优质资源。
咨询详情
超前视野

项目强调在全球视角下理解并解决问题，国内外教授不同的思维和教学模式的冲击，培养多元化思维模式。
咨询详情
专业师资

贯通中西的实战老师和院长级的教授参与教学；国内一流大学，如交大、复旦的多位学科领头人指导论文。
咨询详情
高实践性

学生可以将工作场所的问题带到课堂上，与老师和同学一起讨论，并在下一次课程之前获得解决方案。
咨询详情

学校介绍

法国ISTEC商学院

巴黎高等科学技术与经济商业学院（简称ISTEC）是中法两国政府认可的精英商学院之一，拥有55年商科专业优质的教学经验，建校以来，学院以其开发学生潜能，培养富于创新、创业精神的企业管理者为己任，其教学涵盖了14个领域的专业学士、硕士、高层EMBA课程及在职进修商务课程。

了解更多

55年：商科专业优质的教学经验
不断培养具有敏锐市场嗅觉和企业领导力的优秀复合型商业人才。
100个：国际交流中心
ISTEC与全球38个国家共92所高校保持密切友好的合作关系。ISTEC的研究项目同时也聚集了许多合作伙伴以及科学委员会研讨组织。
1500家：国际合作公司
学员遍布全球各大行业，商学院校友网络名企比例高居全法前三。
20个：不同领域的硕博项目
研究领域和项目聚集了多领域、包括了企业、研究所以及多种委员会研讨组织。

攻读法国的DBA在职博士项目会获得一个良好的科研环境，因为法国高等教育及科研机构的国际化程度很高。国际合作主要表现在出版物方面，近一半的出版物是与至少一个国外机构共同完成的。无论是国营还是私营机构，法国在科研方面的投入占国内生产总值的2.23%（多于450亿欧元）。每年约有1.3万人在法国完成博士论文，外国留学生所占的比重逐年上升。博士教育在博士论文导师的辅导和管理之下，在某一博士生学院（ ED）下属的研究小组或单位（UR）中进行。

法国ISTEC商学院DBA课程设置

DBA-1 (First year)	跨文化管理 Cross-cultural Management 战略管理理论 Strategic Management 行为与人力资源 Behavior and Human Resources 信息系统管理 Information System Management 供应链管理 Supply Chain Management 组织行为学 Organization Behavior 财务报告与管理 Financial Report and Management 宏观经济概论 Macroeconomy Theory 企业家精神 Entrepreneurship 认识论与研究设计 Epistemology and Research Design
DBA-2 (Second year)	定量方法与研究设计 Quantitative Methods and Research Design 定性方法与研究设计 Qualitative Methods and Research Design 论文工作坊 Writing Workshop

DBA-3 (Third year)	论文答辩 Thesis Defense 毕业典礼 Graduation Ceremony

授课语言：中文（英文授课配同声翻译）。
授课时间：周末上课，平均每月集中授课一次，每次2-3天；游学期间，也将安排1-2门法方课程。
授课方式：采用面授、研讨会等方式，期间还将安排各种国内外讲座、论坛等活动。
授课地点：国内——上海交通大学以及移动课堂；国外——海外学校互动教学及海外名企参观考察。

入学条件攻读学费

申请条件

√获管理或金融相关领域的硕士学位，拥有最少5年管理工作经验；
√ 获非管理或金融相关领域的硕士学位，拥有最少8年管理工作经验； *学历不足但经验丰富的申请人可提供补充材料申请特许名额。

管理者为什么要继续学习DBA？

管理者如果一直处于一个固定的环境就很难获得思维的更新，而经过DBA的学习那就是离开了工作环境到课堂上接触新鲜事物的一个转换过程。在DBA的学习过程汇总除了对理论和知识的掌握，还能在相应的理论和知识的理解中引发自身的震动。如果不离开日常的商业环境，管理者很难清醒地思考所作所为，无法系统地思考问题，回到学校，管理者会进入一个学习的状态，不再关注事物本身而是关注事物之间的必然联系。保持终身学习，保持日日新。