优漫星未来·播音主持（口语传播）
依托中国传媒大学教学资源，专注于青少年口语传播教育体系和青少年语言艺术素质测评体系研究，致力于让口语能力成为孩子一生的竞争优势
1、教育理念
中国播音学与口语传播学系统化的碰撞，言为心生，让有声语言传播智慧和文化。
从人际沟通，团体沟通，组织传播，公众传播和跨文化传播五大方面对青少年进行体系化的有声语言表达训练。
口语传播教育前置到幼儿园和小学生的语言养成关键期，有利于打好基础，培养青少年语言认知，思维反应，语言感受和口语沟通能力。
2、培养目标
**立体训练，能有效提高学生的口语表达能力，思维反应能力和沟通能力，促进学生语商，情商和智商的快速提高。
教学过程在实现学生普通话和朗诵能力培养的同时，能为学生口语交际能力打下扎实的基础，有效突破学生自我表达，人际交往和社会互动中即兴口语表达水平，真正实现有效的口语传播。
3、课程特色
每一课都采用“语音发声”“语言表达”“即兴口语”三轨并进的课程布局，是长期以来中国传媒大学在培养高规格的播音主持人才口语传播能力过程中积累下来的理论成果，对中国和世界口语传播教育都有重要的贡献。
中传花少口语传播教学体系培养的口语传播人才不仅在语言范畴下要能说一口标准而圆润的普通话，而且要在艺术视野里具备直指人心的朗诵朗读能力，给人带来语言艺术的感染力，更重要的是，还要表现出高超的说服沟通能力和口语传播技巧，在语商，智商，情商三个维度上都能够得到同步提高。
口语传播教育在知识，示范，矫正三个环节上紧密相扣才能取得满意的教学效果，这是中传播音教育小课式教学的特点，也是中传花少口语传播教学体系设计基本模式。
依据中传花少口语传播教学体系培养出的青少年口语传播表达能力将会达到一个较高的水准，这已经被中国传媒大学播音主持艺术学院半个多世纪以来的人才培养成果证明，值得专门提出的是，这套教学体系是从青少年的语言形成机制入手，不仅分层级培养他们信息获取能力，提高他们素材调取速度，提升他们口语表达精度，而且逐步实现三步并作一步走，让他们边看（听）边想边说一气呵成，依据传播场景需要即席成篇。
4、课程内容
语音发声，语言表达，形体训练，即兴口语，朗诵表演，主持播报，新闻采访，影视配音，快板评书，相声小品，演讲辩论
5、全国青少年语言艺术素质测评体系
（1）艺术素质测评将记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取参考依据
（2）重视学生口语交际能力的培养和训练，有日常和定期的口语考核
（3）研究建立学生语言应用文字能力评价体系，重视并开展学生口语测试评价
优漫艺能训练营由中国传媒大学口语传播研究中心授权，为全国青少年语言艺术素质测评苏州地区唯一指定测评中心。
政治背景：
《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》教体艺[2014]1号文件
教育部印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件 教体艺[2015]5号文件
教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字的意见》教语用[2017]1号文件
优漫星未来少儿艺术团是江苏省广播电视总台优漫卡通卫视旗下唯一少儿艺术团和少儿艺术培训机构。
艺术团设置有主持、表演、模特、音乐、舞蹈、美术、六大教学板块，十几个艺术专业，全面培育孩子的艺术兴趣，并享受由此带来的快乐。
优漫星未来少儿艺术团注重培养青少年儿童的综合艺术修养，打造新时代的小童星，依托优漫卡通卫视辐射全国的优势，结合自身明星主持人、艺术指导、和国内外艺术界精英，为孩子的艺术发展提供一个优质的培训平台；同时，整合江苏广电各电视频道的节目资源，为孩子的艺术成长提供一个丰富多彩的锻炼与展示舞台。为整个江苏省乃至全国少儿艺术培训事业做出杰出贡献。
优漫星未来少儿艺术团苏州校区自成立以来，始终秉承专业而严谨的艺术教育，从心灵呵护每一位小学员，已经培养了多名小童星被选入优漫卡通卫视进行节目录制和演出，多名优秀主持科目的学员考入专业院校，多名模特学员登上国际儿童时装周等国际化舞台，一批又一批的优秀学员在各类市级、省级、甚至国家级比赛中勇夺冠军。为此，优漫星未来少儿艺术团苏州校区深受妈妈们的好评，是所有孩子学习艺术的最 佳培训机构。
