英语是一门语言，所以我们不太注重语法。学习英语的目的是把它作为一种语言交流工具，而不是使用语法，这会让我们的英语学习进入一个误区。背诵英语课本上的文章。大多数学生不太注意英语课本上的文章。其实你可以认为课本上能用的文章都是很好的文章。我们应该多背课文，培养语感。
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巩固和掌握英语词汇和表达，为英语口语打下良好的基础
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让每个学员充分练习英语开口表达的能力，说出一口漂亮的英语口语
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解决学员在英语口语学习中的个性化需求，满足学员兴趣所在的主题，帮助学员查缺补漏
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培养学员英语思维和交流能力，拓展学员的英语应用场景和表达能力，实战演练口语在生活中的运用
多听，手放在笔上，在合适的时间标记停顿，事后研究每次停顿的原因——基本上是根据意义组停顿。有节奏地读，甚至读出以英语为母语的人能读出的味道，也不是不可能。经常大声朗读，同时记录自己的阅读。之后先听自己的，再请别人听，一起讨论你阅读的亮点和不足。和原声相比，必然会有很大的进步。大声读英语就像读中文一样。它需要节奏和情感。它将帮助你看更多的外国电影，在国际频道上看更多外国人主持的节目，听好的演讲或总统演讲。语言学习不快，成人英语学习也不快。熟练掌握一门语言的关键在于它的常用。
课程适合哪类人学习？
学会深入阅读。如果你熟悉所读的题材就能更好地理解。如果某个题材你没读过，你应该在读之前先试着读几本同题材的书或文章。这样你就会经常遇到相同的单词和思想，这对你的学习有帮助。你也会对主题有更深的理解，并在阅读中获得信心。
特色与您同在，学习与您共行
随时上机进行多媒体学习，不会因公因私缺课，学习进度，尽在掌握。
采用美国ETS托业考试作为对学员学习质量的检测，确保学员学习效果。
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根据您的实际情况为您设计学习课程、时间和方法，提供属于您自己的课程规划与跟踪服务，让您体会个性化学习感受。
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以学生为主体，以语言学习理论为依托，依照第二语言学习的规律进行课程设置，遵循语言输入→反复操练-→正确输出，使学员在不知不觉中提高。
