随着我国建筑行业的不断发展,用人单位和从业人员越来越多,因此对于建筑行业的竞争也非常大。在激烈的市场竞争中,要想提升自身的竞争力,就必须不断充实自己的实力,而提高企业资质水平就是手段之一。根据《建筑法》,我们要求我国对建筑企业和从业人员实行资质管理。比如,从总承包一级企业升级到特殊等级的条件之一是需要一定数量的技术人员,包括注册造价工程师,资质越高,要求的人数越多;从事造价管理的人员应具备注册造价工程师资格,并在其编制或审核的造价文件上签字,使造价文件有效。
班型 | 适合人群 | 教学内容 | 配套资料 |
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精英全程班 |
有学习基础 自律性强 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 考前点题 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《考前圈划要点》 |
配套服务 课程服务 |
VIP2答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒 1年期(考试不过科目,下一年免学费重读,仅需交纳重读资料费)
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培训班 |
工作太忙没时间参加面授 学习自律性强 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 点睛实操 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《精英黄金点》 《精英3套题 |
配套服务 课程服务 |
VIP2答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒 1年学习服务期,当年考试不过科目全额退费。
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精英无忧班 |
考试压力较大 有时间参加面授 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 考前集训 考前刷题 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《考前刷题4套卷》 《考前集训秘笈》 |
配套服务 课程服务 |
VIP3答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒;现场专业服务 1年学习服务期,当年考试不过科目全额退费。 |
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名城集训营 |
考试压力大 有充足的时间参加面授 |
集训系统课 集训训练课 集训提升课 考点攻克 案例攻克 重点攻克 bao分集训 |
《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 《集训营保分考点》 《集训营保分题库》 |
配套服务 课程服务 |
VIP3答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒;重要节点通知;现场专业服务;国企人才通道 1年期(含食宿,考试不过科目全额退费) |
1、具有工程造价专业大学专科(或高级职业教育)学历,从事工程造价事务作业满5年;具有土木建筑、水利、配备制造、交通运输、电子信息、财经商贸大类大学专科(或高级职业教育)学历,从事工程造价事务作业满6年。
2、具有经过工程教育专业评估(认证)的工程管理、工程造价专业大学本科学历或学位,从事工程造价事务作业满4年;具有工学、管理学、经济学类别大学本科学历或学位,从事工程造价事务作业满5年。
3、具有工学、管理学、经济学类别硕士学位或许第二学士学位,从事工程造价事务作业满3年。
4、具有工学、管理学、经济学类别博士学位,从事工程造价事务作业满1年。
5、具有其他专业相应学历或许学位的人员,从事工程造价事务作业年限相应增加1年。
凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、造价咨询等单位,必须在建设工程造价工作岗位配备造价工程师;
专业技术人员取得一级造价工程师职业资格,可认定其助理工程师职称,并可作为申报高一级职称的条件;
国家准入类职业资格,国家对造价工程师实行准入类职业资格制度,纳入国家职业资格目录;
新增报考专业,报名门槛降低,一定程度表明证书缺口大
证书与职称评选挂钩,作为升职加薪必备证书,将会掀起新一波考试热潮;
执业注册不仅限定于工程领域,将可担任特殊普通合伙会计师事务所合伙人;
优路教育采用以线上教学为主、线上线下相结合的一体化教学模式,融合现实生活模型、智能题库、移动课堂、3D动画、互动软件等技术,在教学过程中提供知识服务。总部统一发展战略、统一管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推进标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学生提供标准化培训课程,通 过线下分支机构开展本地化服务。
没全部理解,导致后面全记不住
更正:对于正在备考初期的考生没有基础,造价工程师备考的知识点晦涩难懂,对知识点都是属于一知半解的情况;考生需要在学习过程中做到在理解的基础上去学习。如果基础打不牢固,后面的复习将会更加困难;所以在备考种一定至少要有两轮的复习。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。
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