北京金都服装职业学校
服装设计零基础培训
助你0基础进阶全能服装设计师
我要报名学制:1年2个月
学费25800元
上课时间: 早8:30——晚5:00,周日休息
学制4个月
学费6800元
上课时间: 早8:30——晚5:00,周日休息
学制:3个月
学费6500元
上课时间: 早8:30——晚5:00,周日休息
学制:3个月
学费6800元
上课时间: 早8:30——晚5:00,周日休息
学制2个月
学费5800元
上课时间: 早8:30——晚5:00,周日休息
学制:2个月
学费5400元
上课时间: 早8:30——晚5:00,周日休息
北京市丰台区金都职业技能培训学校(北京市金都服装职业培训学校),创办于1988年,面对全国招生是国家认证的正规服装职业学校。我校服装精品培训专业门类齐全,从零起步到高级进修,一个个精品教学班适合不同基础的学员选修,无基础者可以从基础班学起,有基础者可以从较高的班级学起。北京市金都服装职业学校是服装设计师、服装制版师、服装工艺师、样衣师的专业培训进修学校。
金都服装职业学校培养对象:
【1】热爱服装专业,心怀服装梦想的人;
【2】希望进一步提高服装设计制版、完善服装技术的人员。
只要学员对服装设计专业技术充满热情,北京服装设计培训学校将同样以热情、耐心,结合专业化的课程设置,为北京服装设计培训班的学员提供优质的专业教学辅导服务。
北京服装设计培训学校推荐
北京服装设计培训学校推荐金都服装职业学校,北京金都服装职业学校致力于服装设计教学服务,拥有专业的教师团队,教学效果优质。目前有开设一年制服装设计班、服装全科班、服装设计师综合班、服装制版综合班、服装电脑设计、服装工业版CAD、高级立裁研修等课程。如果学员们想要学习服装设计,可以选择合适的课程进行学习。
【前言】
北京金都服装职业学校坚持“以德立校、以科兴校、依法治校”的方略,全面实施职业技能素质教育,大力推进新课程改革,形成了鲜明的“求真尚美、励志笃行”的育人理念,并以此作为指导,只要学生决心学习服装并热爱服装,我们一定帮其实现自我的价值和做服装的梦想,包教包会,每个专业指定权 威名师指导,让他们走出校园,上岗率100%,毕业即能就业,成为服装行业的佼佼者,让学生在就业创业的旅程中有金都服装学校为其保驾护航,提供终身的免费技术支持,再无后顾之忧,为中国的服装事业贡献自己的力量,星星之火可以燎原,让中国人自己的品牌走向世界。
机构介绍
(北京市金都服装职业培训学校),创办于1988年,面对全国招生是国家认证的正规服装职业学校,北京市服装协会成员学校,北京成人教育优秀示范校,中华人民共和国人力资源和社会保障部中、高级职业资格证书定点考证单位。与企业紧密接轨、建立校企联合办学模式,是服装设计师、服装制版师、服装工艺师、样衣师的专业培训进修学校。建校31年时间里,培养了数以万计的大量服装优秀人才,得到了全社会的普遍认可和广泛好评。所培养的学生遍布全国各地,担负着各种各样的重要工作岗位,为企业、为社会作出了重要的贡献。
教育理念
金都服装学校做管理,是以“仁”为本,非常人性化,在行内一直靠技术,靠口碑而存在。
1. 理论结合实践,注重专业技能的综合培养需求,让教学与其职业生涯紧密连接。
2. 每个专业课均设有专门的负责讲师带班授课,学生都能接受到系统有效的教学,每天都能实实在在的看到学生的进步与作品。
3. 实行随到随学,包教包会的教育理念,灵活对待职业化的成人教育工作,行之有效的人性化管理。
培训亮点与优势
1. 课程设置全面,实用性强,终身免费技术支持。
2. 学校生活、教学的设备设施齐全,拥有 独立教学机房,中大型服装工厂设备。
3. 金都服装学校教的好,深入浅出,解析透彻,实用性强,效果明显,零基础学员,迅速学成,可达到自已独立设计、制板、精作缝制成衣。
4. 北京市金都服装职业学校1988年建校,资格老、政策好,学习成本低,服装专业技术水平扎实。
5. 金都服装学校,就业率高,工作有保障,在服装行业认可性高,基本可保证“学了就有工作”。
6. 可零基础学习和高级进修,金都服装职业学校,论技术、论服装教育,是最专业,最 具权 威。
7.毕业成绩合格者颁发“金都”进修毕业证书,及中华人民共和国人力资源与社会保障部门合发的高级职业资格证书。负责在京推荐工作、协助学员开办服装公司,为学员提供终身技术支持服务。
师资力量
金都服装学校现任的教学老师,95%为大学本科、学士学位、均为服装高级讲师、高级服装技师、品牌服装设计师、都是近几年品牌服装企业打拼中成绩卓著的功勋教师,掌握了最现代化的服装专业技术知识,能用最贴近企业实际需要的理论结合实践的教学方法,带领大家尽快步入服装技术的自由殿堂。我校加强教研研讨,特别是在服装设计、制版、工艺的教学实践上注重研究学员需要,注重研究市场企业的需要,经常性进行有针对性的全校中心研讨活动,我校老师也与服装企业建立了一对一结盟关系,老师经常到企业帮助解决实际问题,对企业进行技术业务培训,而企业则不断反匮市场的需求和实际的需求信息,帮助学校发展。