您想提高孩子的演讲口才吗？
您想让孩子学会沟通技巧和处理人际关系吗？
您想让孩子从小就懂得感恩、付出与责任吗？
您想提高孩子的主持、朗诵、表演、曲艺等才艺能力吗？
您希望孩子从小就拥有必胜的信心和良好生活习惯吗？
您希望孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对吗？
您想给孩子一个锻炼自我、挑战自我，彻底克服不自信，不乐观的机会吗？
“要想成才，先练口才”
非凡的演说能力，良好的沟通技巧，成功的生活习惯，能够让孩子在人群中脱颖而出，信心十足！
描述法
描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。
描述法训练的主要目的就在于训练你的语言组织能力和语言的条理性。无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。
第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。
第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。
注意语言与动作的协调
在讲话时，语言表达固然重要，肢体语言的表达也非常重要，讲话时我们要注意借用手势，这样不会使你的整个肢体太过僵硬。演讲者的手势是用来说明自己本身的感受和思想的，用来引导观众的注意力，演讲者的每一个手势都要自然流利，不能太过于刻意、拘谨，要配合你讲话的节奏，这也是一个快速练习口才的方法。
亲爱的朋友，如果你担心自己基础差，学不会，那我非常负责任地告诉你，这个担心完全没有必要。我们某
某学员，在没有接受我们的卡耐基口才培训之前，他在单位开会讲话，开不到5分钟就满脸通红，底下人为
此很有些瞧不上他，不把他放眼里。而在《卡耐基》口才训练营彻底让他脱胎换骨成了另一个人。他在给我们的感谢信中激动地说道：《卡耐基》把我的潜能激发出来了，我都不知道我居然这么能讲，回来以后，我就开始站上了企业的讲台，在前些天的公司大会上，几十个员工深深地向我鞠躬，一个高管哭着说下辈子还做我的员工。我万分感谢《卡耐基》，他把我变成了另外一个我！
广州卡耐基教育有限公司携手广东教育出版社，是一家致力于素质教育的研发、推广、运营为一体的教育培训机构。其旗下包括三大品牌：美国卡耐基培训中心、卡耐基实战特训营和中国素质教育网。目前共拥有讲师135人，其中口才训练讲师38人（外教8人），软实力专家讲师97人。
公司倡导并实践“行”文化的论证与研究，提出了素质教育就是做人教育的理念。中国素质教育网络学院，结合了中外教育的成功典范，如美国卡耐基培训教育理念，素质教育的教育理念以及现代化教练技术的方法。充分运用心理学、行为学的理论基础，**十几年的社会办学、教材出版的经验，自主研发出了融合中国本土文化、符合中国人性特点的一系列提升个人口才、社交、礼仪、心态、潜能等软实力课程。目前在中国极受欢迎的十大课程有：《当众讲话与演讲》、《人际关系与沟通》、《魅力社交礼仪》、《心理素质与突破》、《领袖魅力训练》《留学生课堂实战基地》、《智慧父母》、《青少年领袖训营》、《青少年自信口才》、《思维导图与高效记忆》。
美国卡耐基介绍：
美国卡耐基训练起源于美国，目前在全球已超过86个国家设立了卡耐基训练分支机构。在全球财富500强企业中超过400多家企业长期使用卡耐基训练。在中国，接受卡耐基训练的有中国石油、首钢集团、清华大学、复旦大学、外交学院、新东方、外交部等。卡耐基训练有着全球统一的训练模式和教学标准，其经典教学模式为——“30%老师启发+40%课堂演练+20%课后实践”。卡耐基的教学方式和原则，被21世纪绝大部分成功培训机构所效仿。事实证明，卡耐基教学模式是目前世界上改变一个人*富成效的方法。其课程以超人的智慧、严谨的思维，在道德、精神和行为准则上指导万千读者，给人安慰，给人鼓舞，使人从中汲取力量，从而改变生活，开创崭新的人生。
卡耐基授课特点：
1、尊重学员个别差异。 卡耐基课程教师根据每个学员的基本情况，帮助他们制订自己的学习目标。教师会记住每个人的目标，并指出以后的课程，将会怎样有助于达到他们的目标。学习后，教师会要求学员从各方面和自己受训前的感觉相比，而不是和进步较快、基础较好的学员相比。让每个学员感到自己每天都在进步，这样自信心就会与日俱增，直至自信成为他们生活中的一部分。
2、尽量使每一个学员都感到自在。 成人学习者能否感到满意，他与教师及同学的关系起着很重要的作用。卡耐基课程的教室环境中，所有学员都是朋友，大家在友善的气氛中分享着学习成果。课后大家在卡耐基创建的社交平台上，**各种活动参与再次巩固友情链接，实现人与人之间的资源共享。
3、教学过程充满对话。 卡耐基意识到成人唯有深入到学习的过程之中去，才能学得*好。他改变了填鸭试讲课的教学方法。并指出讲课如果只是企图把教师的知识强加在学生身上，却不一定能够使学生确实学习到。他要求教师必须鼓励全体学员亲自参与。学员参与的活动有提出报告、团体演习、角色演出和小组讨论等。
4、鼓舞每一个学员追求自我发展。 美国哈佛大学的心理学教授威廉·詹姆士曾评价卡耐基的成就“与我们的成就相比，我们只不过是半醒着，我们只利用了身心资源的一部分。卡耐基帮助职业男女开发他们蕴藏着的潜能，在成人教育中开创了一种风摩全球的运动。”卡耐基课程促使人们努力向前，并向自我挑战，它激发并增强人们的自我价值和人生目标。
5、教学结果卓有成效。 卡耐基在《人性的弱点》中谈到，“你要能投其所需，也就是你交给他们些东西，他们明天就可以派上用场和增加收入，或者增加他们业务和社交往来的效果。”“因此我必须讲求实用。”卡耐基要求学员要把所学到的东西带进他们生活的每一个方面，辅导学员真正地把所学到的东西真诚地、有意义地运用于生活中。卡耐基的课程结构是由简单渐进到复杂，而且在课前、课间以及课后都加以应用。学员从日益增长的自信和热忱中，得到生活的力量，增进了沟通意见的能力，学会了做人处世的技巧
企业文化：
企业定位我们用“十年磨一剑”的态度专注于中国软实力教育的研究、开发与推进，与所有软实力教育的推动者们共同努力实现软实力素质教育的“中国梦”！
企业使命为所有才华横溢的沉默者们开启通往成功与幸福的大门。造福国民、造福社会！
企业宗旨用专心、爱心、耐心、诚心和信心与学员并肩作战、风雨兼程，直至学员展翅高翔！
企业愿景
成为每一位中国人不可或缺的成长伴侣！
成为中国软实力教育的代名词！
成为全球**受消费者信赖和尊敬的品牌！
四大核心理念
服务理念1：面对客户，企业再大的事也是小事；面对企业，客户再小的事也是大事。
人才理念2：让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位。唯才是举，真才必用。
管理理念3：管理自己，再管理别人。
销售理念4：客户的成长比业绩更重要。
