合肥成人英语哪家培训好

1.英语是一门工具性学科，而不是知识性学科。

2.英语是学来的，而不是练来的。也就是说，我们不仅要满足于理解，更重要的是要反复练习听、说、读、写。有时候你甚至不需要知道为什么，只需要记得使用它。在使用的过程中，你会发现你的语感提高了。

3.英语新课程标准下英语学习的目的是培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力。学习英语不仅是为了考试，也是为了以后的工作，甚至是终身服务。

学习热情:对于自学者来说，保持学习热情会有点困难。如果我平时很忙，平时不怎么用英语，英语对我来说也没那么重要，我可能不会每天都学英语。我甚至不能一周学一次。压力、强度和练习方法:很多人觉得要学好英语，就要和以英语为母语的人练习对话。但事实上，还有很多更有效的方法可以练习。尤其是当你达到一个更高的水平时，和以英语为母语的人交谈不会提高你的英语水平太多。这也是为什么很多在外企工作多年的人，每天都和以英语为母语的人聊天，但是英语水平并没有大的提高。

突然记单词，但不掌握单词的用法，这很重要。如果没有单词，你会说理解句子和文章。但是只强调字数是一个很大的误解。很多人热衷于突击背单词，但是很容易忘记突击背的单词，在突击中基本会舍弃一些单词的意思，因为不允许在短时间内背完一个单词的所有意思。这样，遇到背过的单词，往往要查字典，因为你只记住了单词的一两个意思，而对单词的多重含义却没有深刻的理解。长此以往，会发现意想不到的话对你的学习显然没有帮助。很多快速记忆单词的方法都有很大的局限性。很难真正有一个快速背单词就能熟练运用的词汇库。记单词最好的方法就是有机地记忆，也就是在语境中记忆和理解单词，这样以后的词汇会更加得心应手。

任何语言的学习都需要高频率、长时间的刻意练习。就像每天学习一小时，坚持一年的效果肯定比一周学习一次，一次学习一小时，学习十年要好。人的记忆力有一个下降期，大脑三天多就会忘记85%。因此，在这种情况下，我们必须坚持和学习才能看到效果。

但是我们暂时不知道受试者的学习情况和英语水平，不方便评论。然而，我认为这种想法对于受试者说“我不认为我是学习英语的材料”是错误的。语言学习虽然有天赋，但只要你是正常人，下限就不会太低。想象一下，英语国家的每个人是否都是“学习英语的材料”？自然不可能，但为什么他们每个人在基本沟通上都没有问题，就在于“学习方法”和“使用频率”的差距。

母语国家的人从来没有刻意学过英语。他们只有掌握了语感，通过日常使用和交流，才能熟练掌握不同语境下的语言运用。