杭州早教小篮球训练

杭州早教小篮球训练

一

项目名称：体育早教（小篮球）

小型篮球是儿童使用小型篮球的运动。篮球比成人轻100～150克，只有450～500克。

球的周长比成人球小8～10厘米，只有68～70厘米。轮辋比成人使用的低25厘米，只有2.80米。

球场的长度为22米和12米宽。这些都是基于幼儿的特点，手小，力量弱，以便于他们的活动，以形成正确的。

设计用于射击、捕捉和运球。

2项目口号

有了专业的教育理念，让孩子成为体育明星。

在运动中体验快乐和让孩子快乐成长的梦想基础。

3项目特点

1。基础课：篮球基本技能教学

2。特色课程：篮球类体育游戏（智力开发、团队意识、独立性、自信心等）。

三。教学环境：专业幼儿篮球器材安全室内场地独家个性化定制教学方案

高端品牌源于专业精神。

多元文化教学特点

科学教育在年龄教育中的应用

娱乐快乐课堂

激发10大潜能

小班幼儿音乐教学

身体素质：身体素质由身体健康提供者评估。

身体素质=身体素质、技能和身体素质

身体素质由身体健康提供者评估。体能商是健康体适能和技能体适能的综合反映。体能商得分是二者之和。也就是说，50%的健康体能和50%的熟练体能是根据身体成分、肌肉力量、肌肉耐力、心肺耐力和软素质来评分的。敏感性、平衡性、协调性、速度和柔软性总分为50分。爆炸力和反应时间也占50点。身体素质越高，身体机能越好。

图像PNG

智能（动觉智能）：智能是以健身发展为前提，是让孩子在游戏中加强体育锻炼，激发潜能，增强社会适应能力，培养独立人格，在各种游戏中，让孩子了解事物。从不同的角度，形成思维方式转变的教学理念。

物理因素：灵活性、灵活性、灵活性和距离协调性

智力因素：决定性的判断、独立、团结和互助

技能和身体素质的作用（迷你篮球）：

灵敏度（纯灵敏度，综合灵敏度）

平衡（静态动态平面）

协调（眼和眼）

爆发力（上肢和下肢）

速度品质（反应作用位移）

反应时间

小篮球还能帮助控制体重，保持骨骼、关节和肌肉的良好生长，减少焦虑和抑郁，提高心理素质，提高儿童的学习能力，增强自信心，增强沟通和沟通能力，提高团队合作能力。培养孩子对运动的兴趣，知道如何为他们的运动做准备，建立健康的体格

4个篮球小福利

1。加强体质，提高体质，防止浮肿。

2、要培养孩子乐观、积极、勤劳的精神，提高内向性格。

三。让孩子更加独立自信，锻炼勇气，克服怯懦和胆怯。

4。提高儿童的身体协调能力、平衡能力，改善情绪不平衡。

5。促进睡眠，增加食欲，扩展视力，知识，朋友，培养团结。

6。解放孩子的天性，培养孩子的兴趣爱好，孩子们更开朗。

5小篮球的目的

所谓小篮球运动，是指使用小于成年人和青少年的篮球，适合儿童使用小篮球，并开展一系列的早教运动。如小型篮球比赛活动、小篮球运动等学科渗透活动。

1。小篮球尤其能提高儿童的灵敏性，以及肢体肌肉力量和儿童动作的协调性，从而改善一般城市儿童上肢肌肉力量薄弱的现象，*小篮球儿童的身体能力更加平衡。

丰富的含量为2。小篮球活动受到孩子们的喜爱，它们有助于促进儿童健康心理的形成和良好发展，对篮球活动表现出极大的兴趣。

三。小篮球活动在促进幼儿身心发展的同时，但这种作用是基于科学而坚持的实施方案，并且该方案应利用先进的学前教育理念来渗透小篮球活动。

4。小篮球活动，根据学校的条件，增加小篮球活动的室内场地和专业设备，如职业篮球，职业篮球4号，在良好的环境中的孩子开展快乐体育篮球活动。

5。教练员针对不同年龄、不同个性的儿童，根据不同体格设计定制小篮球活动及教案，使每个孩子都能够在不同的基础上全面发展。

6小篮球教学特点

1。小型篮球教学内容游戏

2。注重新的球类运动，控制运动和支配球的静止或移动，以突出其常识、质量和色彩的游戏趣味活动。

三。注重学生身体力量、速度和敏感性的协调。

4。尽量利用小场地和灵活的组织形式，简化自己的规章制度和要求。

导论：3~6岁是儿童大脑认知能力成长的黄金时期，而幼儿体育宏观篮球课程（儿童健身课程）*运用篮球游戏形式的趣味性，能有效提高儿童的认知能力和感觉统合能力。离子能力。我们的篮球训练*科学*以提高体育锻炼，不仅提高儿童的基本技能和基本身体素质，而且帮助儿童克服恐惧、恐惧，培养儿童的独立性，建立自信心。

课程设置的必要性：幼儿的身体正处于快速发展阶段，并且具有个性可塑性、竞争敏感性的特点，这次为幼儿进行健身训练，可以取得很好的效果。

课程效果：提高幼儿的肌肉力量、平衡、协调、敏感等基本身体特征，有效培养幼儿的独立性，建立自尊自信心，提高幼儿的自控能力。

课程设计

训练因素：距离平衡，爆发力，跳板，灵巧性和敏捷性。

行为目标：独立、团结、自信、勇气和耐心。