随着我国经济的发展,国家也加大了对基础设施建设的投入,这在一定程度上促进了我国建筑业的发展。在这种背景下,注册造价工程师的需求必然会增加。此外,根据目前行业需求,未来3至5年,我国造价工程师数量将达到120万人。根据住房和城乡建设部目前的数据,注册造价工程师只有9万人左右。造价工程师证书市场缺口大。而且工作之后,成本工程的经验和阅历随着时间的推移而增加。年龄越大,阅历越丰富,越受欢迎。
班型 | 适合人群 | 教学内容 | 配套资料 |
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精英全程班 |
有学习基础 自律性强 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 考前点题 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《考前圈划要点》 |
配套服务 课程服务 |
VIP2答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒 1年期(考试不过科目,下一年免学费重读,仅需交纳重读资料费)
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培训班 |
工作太忙没时间参加面授 学习自律性强 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 点睛实操 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《精英黄金点》 《精英3套题 |
配套服务 课程服务 |
VIP2答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒 1年学习服务期,当年考试不过科目全额退费。
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精英无忧班 |
考试压力较大 有时间参加面授 |
重点精讲 临考速通4套卷 重难串讲 仿真密训 考前集训 考前刷题 |
《仿真预测模拟卷》 《精讲教案》 《临考速通4套卷》 《高频考点》 《考前刷题4套卷》 《考前集训秘笈》 |
配套服务 课程服务 |
VIP3答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒;现场专业服务 1年学习服务期,当年考试不过科目全额退费。 |
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名城集训营 |
考试压力大 有充足的时间参加面授 |
集训系统课 集训训练课 集训提升课 考点攻克 案例攻克 重点攻克 bao分集训 |
《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 《集训营保分考点》 《集训营保分题库》 |
配套服务 课程服务 |
VIP3答疑通道;学习计划指导;智能学习提醒;重要节点通知;现场专业服务;国企人才通道 1年期(含食宿,考试不过科目全额退费) |
造价工程师市场需求大
众所周知,造价工程师的专业性很强,需求覆盖面广,这样就形成了造价工程师在各行各业都有用。
随着建筑业的持续发展,需求大量的建造人才,特别是造价师、建造师、造价员、设计师、工程师等持证人才,更是吃香。因此,一旦成为了市场紧缺的造价师,可谓是“钱”景诱人,企业热捧。
然而每年造价工程师考试的**都不高,这也就使其在就业中十分抢手。加上国家有明文规定,一个造价工程师只能接受一个单位的聘请,只能在一个单位为本单位或委托方供给工程造价专业服务。所以在人员数量少市场需求量大的重要因素下,造价工程师的前景是无限的,市场需求量十分庞大。
1.属地化教学:全国200+直营分支机构依托总部标准化产品体系,全面实施本地化教学服务和定制化教学管理,各属地着力优化教学质量。
2.教学规划:根据本地学生的大数据,有目的地规划教学课程,有计划地设置教学进度,实现独家学习。
品牌
14年深耕职业教育培训,一步一个脚印,有一种效果叫口碑相传;
放心机构
200+分校在全 国落地生根,作为家门口放心的知识服务机构。
教材研发
专职教研300余名,匠心打造产品和服务,紧跟考情紧贴命题。
服务一流
年服务学员300000人次,累计就业学员遍布全 国各地。
备考时间长,导致很多考生难以坚持更正:考生要知道不止自己一个人在备考造价,要学会去找一群跟自己相同情投意合的考友,这样既能够互相汲取学习经验,也能相互鼓舞跟鼓励互相。考生之间能够谈谈造价学习的进展、学习方法,共享备考技巧。
优路教育成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。
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