国际学校的发展越来越好的现在，更多人会在准备留学前加入国际学校提前适应国际化课程和全英文的教学环境，但是有不少孩子并没有在国内期间很好的利用资源，没有做好心理准备，更没有多多的参加实践能力提升的活动，这就会导致一部分学生学生因为不适应学校的国际化管理机制，变得自由散漫或自暴自弃，最终不得不离开学校;另一部分学生虽然完成了国际学校的学习并顺利出国，但在大学中还是表现出诸多的不适应，未能达到入读国际学校的目的。
家长们期待通过国际学校，为孩子创造提前适应海外环境的机会，帮助他们能够争取到更好的学习机遇，这样的心愿是完全可以达成的，但在这之前，需要一个前提，通过实践做好留学心理准备。
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1、尊重与欣赏老师的习惯
其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的较佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
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