南宁艺考生文化特训学校

随着教育的发展，孩子的培养方式渐趋多元化，如通过美术、体育、声乐、传媒等方式参加高考，实现变相的降分入学。在这种社会背景下，艺术生文化课逐渐受到越来越多家长和学生的重视。文化课成为了艺术生升学的一个软肋，每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂，文化课成了艺术生升学的难题。南宁二中校友会补习班20年来，专注高三艺术生文化课补习，专心帮助高三艺术生有效提高文化课分数。以下是小编整理的南宁二中校友会培训学校艺术生文化课补习课程，供大家参考：

南宁二中艺术生文化课补习班

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  招生对象：2020年高考艺术生、文化生

  学习科目：文科（语文、数学、英语、政治、历史、地理）；理科（语文、数学、英语、物理、化学、生物）

  课程安排：每周上六天课，休息一天，早读和晚自习有老师跟班辅导员

  课程活动：提前报名获赠价值3000元的专攻北大课题组《单词突击赢》

  师资力量：由南宁二中、三中、一中、八中等重点高中老师组成

  课程特色：20年教学经验；强化训练，课前课后练习一万题以上

  短期掌握核心考试技巧 名师针对性点评分析

全新教学系统 学习更高效

• 一对多互动教学、师生每分钟都有互动、孩子注意力更集中

  
  

• 趣味性教学、让学生感到有趣新奇、鼓舞式教学、学生对学习更有兴趣

• 全面分析孩子学习情况，过往作业试卷、测评、试听课中师生沟通交流

• 针对学生需求匹配名师，5年以上教龄、一线在职、名校毕业

  
  

基础差、底子薄， 两极分化严重

基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺，还包括小学和初中的文化课知识。这一点一定要引起考生和任课教师的注意，千万不要回避这个问题。当今高考考的是综合能力，所以考生在备考的时候一定要从自己的实际情况出发，实事求是。但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。随着经济的发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课特别优秀者，这一部分考生的文化课成绩基本在450-500分之间。于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化，在我们的一线教学中这部分考生一定要分层次教学，因材施教。

文化课学习成绩不好才艺考

艺考生有两类，一类考生可能从小因为这样那样的原因，文化分落下了，在升学压力下或者老师的劝说，他们选择了艺考。这部分艺考生想的是艺考生文化分要求低，想“曲线高考”，走高考的捷径；还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。但是由于高三集训专业课而导致半年来没有学习文化课，文化课成绩大幅度下滑。针对文化层次不同的考生，建议考生要选择负责任的专门的艺考生文化课培训学校。在这类培训学校里，老师们可以进行分层次教学，根据不同层次的学生讲解不同的内容，预留不同的学习作业，针对性地进行课下辅导。

优美的校园环境 良好的学习氛围

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  南宁校区占地一万余平米，可容纳一千名学生就读

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  标准化宿舍：双卫生间、空调、洗衣机、热水器、南北通透

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  正规学校场地，封闭式管理，运动场地充足，门卫安保齐全

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  学生下课讨论学习问题，良好的学习氛围有助于孩子学习

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  课间专业老师辅导，针对学生不懂的问题一一解答

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  定期举办家长会，家长实时了解孩子学习动态

艺术生应该重视指导老师布置的作业(练习、做题):许多学生基本是哪科老师抓的紧就做哪科作业，尤其地理作业是容易被遗忘的角落。其实，作业可以检验、深化、巩固所学的概念、原理理论，并且熟练地运用这些概念、原理、理论去分析、解决实际问题的能力。做作业时要训练自己看到题目就能尽快搜索自己头脑中的知识库的能力，找出本题是应用课本中的哪部分识，答题时要用到课本中的哪些要知识点，同时也要注意除课本上讲过的知识点外，还应该根据题目要求增加哪些方面的内容，这样就能够较好的进行课本知识的迁移。对于试题，各类题只要透彻地分析题，把这题作为解答这类题的基本答题模式，老师在分析任何一题时要清楚是属于哪类题，该把它纳入哪类典型题中去分析。