广东实验中学顺德学校创办于2008年5月，坐落于佛山市顺德区，是一所由广东东逸湾教育投资有限公司与广东实验中学强强联合创办的全日制、寄宿式的优质民办中学。学校管理方广东实验中学（简称省实），是一所百年学校。
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不是所有的学生都会学习，不是一直重复不断的刷题、做卷子就一定会提高成绩。学习我们要讲究方式方法，具体提高学习能力的方法可以参考大部分国际学校。一味地注重考试结果，反而达不到预期的效果。我们要重视学习过程，要体验知识产生、发展的过程，要搞清楚知识的来龙去脉，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程。
改变死记硬背的模式，就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。通常国际学校在教学中更重视实践教学，让学生自己分析过程找到答案。这也是国外大学的学习模式，如果想要送孩子出国留学，教育模式的改变很重要。比起通过高考留学的学生，学习国际学校课程的学生反而更容易适应国外。
学习的目的主要在于运用，学习运用与运用学习则是最为重要的学习能力。学习以及提高学习能力，重要的在于理论联系实际，学以致用和用中学习。按照“需什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，善于返现问题，找到解决的办法并进行实施。这样，才能学得生动、学得深入、学得有效。
1.成绩认定
高考生在留学申请需要凭借高中三年的GPA和高考成绩来进行申请，这方面除了高考成绩以外，普通公立高中的GPA在国外并没有统一的衡量标准，另外高考成绩并没有被国外所有大学都认可，在申请学校时，成绩认定并不容易。
国际高中生由于上的是具有世界广泛认可度的国际课程，例如IB、A-level、AP等，这些课程和考试成绩收到了世界范围的认可，且具有统一的衡量标准，其成绩认定更容易被国外大学招生官所认可。
2.语言优势
高考生可能在英语考试中得到很高的成绩、听力口语也不错，但要真正出国留学上国外大学的全英文授课，很难应付过来。这是因为此前学生的英语并没有在一个很好的语言环境中，一到国外大学突然接受全英文的学术课程，就很容易吃不消。
国际高中生在沉浸式的语言环境中至少锻炼了3年，在听说读写上都具备了很好的能力，全英文的教学和与外教频繁的交流沟通，都让学生能够快速适应留学期间的语言问题。
3.文化差异
由于中西文化差异大，即便在国内有了很好的语言能力，但对文化的了解和接受程度可能不够，因此常常出现中国留学生有很好的英语成绩，但到了国外也很难听懂周围人在说什么。这是文化背景了解少导致的，
办学实力强的国际学校每年都会有交换生项目、短期国外修学项目。这些项目能够充分帮助学生弥补文化背景知识，与当地学生一起学习生活玩乐，提前为留学生活做好心理准备和经验准备。
4.学习能力
国外大学对学生的自主学习能力、探究学习能力、合作能力要求真的很高，甚至是每位学生必备技能，否则很难在课堂上跟上教授和同学的节奏，也很难应对大学期间的学习任务。高考生在公立学校缺少相关能力的培养和锻炼，除非学生本身非常聪明，不需要学校培养，就能自己发展这些能力，否则一般这种情况一旦留学，能力短缺的问题就会很快暴露。
国际学校培养人才的确都是按照世界学校录取学生的标准来制定的。因此这方面不需要担心。
5.综合素质
绝大部分高考生缺乏足够的时间发展自己的兴趣爱好，在申请国外大学方面，软实力可能成为学生申请的最大短板。相比下，国际生有着更为丰富的校园活动经历和社会实践经历，而这更符合国外学校招生的要求。
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