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专业幼儿感统培训学校

发布时间:2021-05-24 12:58:43 来源:深圳市感统汇早教中心
  • 专业幼儿感统培训学校

    深圳感统早教中心

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感统训练对于3-14岁的青少年儿童来说是非常重要的,孩子在锻炼和游玩的时候会得到很大的乐趣;感统训练能够刺激分泌系统,释放多巴胺等愉快、积极的情绪,激发兴趣,促进感觉统合发展良好,能促进儿童快乐成长。感统训练通过提供前庭,本体,触觉刺激等活动,引导儿童作出正确反应,越早进行训练越早有效。以下内容由深圳儿童感统训练小编为您整理发布有关“专业幼儿感统培训学校”资料信息,了解深圳儿童感统失调干预,希望对了解相关内容有所帮助。

深圳感统汇早教课程


1幼儿感觉统合课程
课程收益感觉统合训练课程算是首当其冲了,从研究投放到至今已有10余年历史,课程体系非常成熟,训练效果极其明显,科学、独特的六大环节设置,系统而又专业。;
适用人群2岁~12岁学前班,幼儿园,中小学儿童;
感觉统合训练大致分为三阶段:基础能力打造阶段,加强基本能力的掌握阶段,全面提升内在成就动机训练阶段;在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学习能力及专注力的提升,主要多种按摩方式提高生理触觉辨识度,运用各项专业器械锻炼孩子的肌肉群,让孩子的身体更灵活;
2注意力感统训练课程
课程收益以科学方式提升孩子注意力,使之不在失神忘却,从而提升学习能力;
适用人群3—12岁注意力不够专注,经常失神发呆的中小学,幼儿园儿童;

3—5岁以感统注意力游戏为主,加一部分的静态注意力训练;侧重培养孩子的注意力习惯;

5—7岁以视觉注意力为主,辅以听觉和触觉注意力,侧重培养孩子的学习习惯;

7—12岁以听觉注意力和本体觉注意力为主,视觉、触觉注意力辅之,侧重培养孩子的学习能力;

3感统汇金牌课程
课程时间全面提高孩子的自信心、持久的专注力、深层记忆力、团队合作精神、身体协调、平衡能力、增强体质、学习能力。
适用人群综合性的教育课程,适合2-12岁阶段的少儿儿童报名学习;
课程包含三个方面的内容:注意力训练,户外拓展课程,情商训练课程;注意力训练以提高孩子的视听觉注意力、集中能力、分辨能力、记忆力,培养小朋友良好的学习习惯,提高小朋友的学习能力,为未来学习不同的学科奠定良好的基础;将室内的课堂部分环节在室外实施,有趣的户外课程,培养孩子吃苦耐劳的精神,提高抗挫折能力,同时在户外环境中更加重视孩子注意力的培养,克服周边环境的干扰;情商训练课程,结合家庭配合,将每个年龄段孩子遇到的一些情绪控制、抗挫折能力、与人相处、自信心、性格培养、探索精神等一系列成长问题用游戏。
早教和感统训练哪个更好?
早教主要是针对宝宝学习敏感期以及宝宝生活经验的积累,透过系统、专业的教具逐渐培养孩子数学心智和逻辑思维能力;而从小培养其逻辑思维能力对各方面素质的提升均有很大帮助。感统训练则是以宝宝3-6岁这个阶段身体协调,视听反馈,四肢运动协调能力为主,对宝宝进行身体运动能力的训练,在运动中给予儿童针对性的外部刺激,提高儿童应对外部环境的能力;通过感觉训练项目刺激神经系统的发展,训练大脑和各种感觉的协调。

儿童感统训练课程优势

  • 中心式训练

    专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案,全程规划教学方法和定制课程内容。

  • 一对一训练

    采用小班制训练方式,专业的训练师-学员一对一训练、备课、辅导,跟踪效果。

  • 多对一训练

    每周进行训练总结、研讨,由专家级训练师分析每个学员训练效果,调整训练方案。

  • 家长监督式

    家长-训练师0距离微信互动,实时了解孩子训练状态、训练水平实时监督训练效果。

早教中心家长评价

之前没时间照顾孩子导致孩子现在性格特别怪异,情绪和行为都有点奇怪。这都怪自己没有做好工作,所以决定把他送到感统汇这边来学习。感统汇老师接待服务还是比较不错的,希望上课以后老师能够对孩子有所帮助吧。

我们家的孩子有些语言发育迟缓,知道4岁说话还是不太清楚,听说感统汇的老师是专门做这个教育的,主要是想让孩子说话的时候不那么重音,说得孩子说话很难,希望感统汇老师能帮他改一下。

深圳感统汇学校课程怎么样?
你可以放心选择感统汇的感统训练课程,一直以来感统汇致力于独立完善的教育课程为各位爸爸妈妈们提供优质的儿童教育课程,学校不仅重视相关课程教学质量,同时对于孩子的学习体验也非常重视。学校采用一对一教育辅导方式,为每个小宝宝们安排独一无二的老师并且针对每一个儿童的不同特点制定教学计划,能有效地解决儿童所遇到的各种问题,在改善儿童学习习惯的同时,能提高儿童的智力水平,增强其学习能力,激发其学习兴趣。

深圳儿童早教中心

专业幼儿感统培训学校

感统汇教育成立于2006年12月,专业从事儿童感觉统合课程和注意力课程研究。秉承着“一切为了孩子”的教育理念,借力于多个发达国家的训练方案及经验,结合人类神经学及大脑发育构造知识,以儿童发展里程碑为准则,遵循中国儿童发展的特点,精心设计出一套系统且内容丰富的儿童教育课程。

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