广东国际艺术高中前十名

辰美国际艺术教育

辰美校园的建筑、空间设计、设备配置在符合绿色、智慧的前提下充分满足教育教学的需求、以学生为中心、促进学生成长、适应多样化学习。

辰美不只是一所独立的学校，它更是一个能连接社会资源、成为学习实践之地的区域艺术激发器和未来商业领袖孵化基地。它的公共开放性、专业多元性、灵活包容性、绿色环保性都体现了辰美的办学愿景和办学理念。

SIBC Creates A "Six-Three-One" Curriculum System

✦国际学术课程占比60%，参加全球统一的考试。包括如下课程：

必修基础课程：数学、中文、英文

必修专业课程：经济、商务/会计（注：三个专业课程学生至少选修其中一科或两科）

选修学术课程：国际视野、艺术与设计、数字艺术、音乐（注：视学生个人兴趣和发展需要选修）

✦综合素质课程占比30%，包括如下课程：

商业案例教学、商业沙盘模拟教学、商务礼仪（包括仪表、服装、餐桌、通信、通话、宴会等礼仪）

商务技能、（烘焙、插花、品酒品茶、PPT制作、演讲、交谊舞等）、艺术鉴赏、人文素养、运动与健康、社团活动

✦社会实践占比10%，包括如下社会实践：

商业项目实践、商业公司（名企、投行、金融机构）实习、商业比赛、义工服务

外地户口除了不能读纯外籍的国际学校，其他体制外的学校都可以读。

国际化的学校可分三类：纯外籍子女学校、公立学校国际部和民办类学校，纯外籍子女学校会有国籍限制。

我们常说的“国际化学校”通常指的是以出国留学为升学目标的学校，包括民办双语学校、公办学校国际班（通常是高中）、国际课程中心等。

外籍子女学校为与前者区分，常被称之为“纯国际学校”。

对于民办国际高中，很多学校是有全国招生计划名额的，如果自愿放弃中考走体制外升学路线，孩子在初三进入民办国际高中时可以不用准备居住证、积分等事项。

国际学校综合实力如何判断：

看学校硬件设施是否完备

除了对学校软件进行考察以外，作为学生辅助学习工具的硬件设施也要仔细考察，如果学校对硬件设施不是很重视，那就意味着对学生也不是很注重，二者关系是很大的。

所以学校硬件要跟得上软件，才能保证学生拥有优质的学习环境，从而更好地学习。