随着对孩子行为和成长特点越多深入理解，很多父母也开始了解发生在孩子身上的感统失调行为，同时也很担心感统失调是否发生在自己孩子身上。但无论如何父母们都希望自己家的孩子能够健健康康的成长，适当的干预能够改善孩子身上失衡问题。本篇是北京感统训练小编为您整理的“幼儿感统训练中心”相关内容！
1、前庭平衡功能：表现为好动不安，走路容易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，易与人发生冲突，调皮任性，爱挑剔，难以与他人共享玩具和食物，不能顾及他人的需要，语言表达困难，言语表达困难说话晚。
2、视觉感差：表现为阅读不能流利，常出现跳读或漏读，多字少音。书写偏旁部首颠倒，连读都不会，学了就忘不会计算，经常抄错题、漏题等等。
课程特色
The course characteristic
根据测评，智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。
身体各个部位都有不同的感受器，例如皮肤，眼睛，耳朵，肌肉等等。这种接收器就像雷达一样，能够探测、接收、传递人体内外的信息，并将信息传递给大脑，当大脑接收到这些信息时，就会对其进行组织、加工和处理，使人对环境、自身、运动和身体有正确的认识，并与外界环境进行适当的互动。这一过程称为感觉统合。假如大脑经常不能有效地处理身体接收到的各种感觉信息，那么它就会影响我们正常的生活和学习，这种情况叫做感觉统合。
能弯腰并用手触摸脚指头5-10次
培训目标：提高人体柔韧性和运动能力。
练习要求：将一张贴纸分别贴在孩子的脚指上，让孩子弯腰揭去。
难易程度：a开始先让孩子把脚放在矮凳上或者是最后一层楼梯上试，只揭1-2张贴纸即可；b孩子掌握了技巧之后，可以要求一次揭5-10张贴纸。
