爱文世界学校深圳校区简介
爱文世界学校研发机构负责人威廉，立德威( William Lidwell )认为爱文存在的使命，在于致力培养聚焦全球观视野、具备解决全球性问题能
力的创新型人才，他们将被赋予的，是“解决未来问题的能力”。与此同时，爱文从未间断过地在寻找那些未来能够引领世界的城市，构建一个整合的全球学习网络。
2011
爱文学校正式启程
2012
爱文纽约校区开学
2018
爱文圣保罗校区开学.
2019
爱文深圳校区开学
下一站
爱文硅谷校区开学
我们或许无法具象地渲染出“未来”的模样，但完全有方法帮助孩子做好准备以应对未来。走进爱文世界学校，您将清晰地明了并领略到这段“关注世界”和“迎接未来”的全新旅程。
中学部执行校长
Matt Scott（施明道）把他丰富的教育和行政管理经验带到了爱文深圳。2019 年， Matt 从纽约搬到了深圳并参与创办爱文深圳校区的筹备工作。他在 2015 年就加入了爱文，曾担任爱文纽约校区的管理要职以及爱文总部的课程设计总监，并参与设计了爱文世界元素以及深圳教育项目。 加入爱文之前，他曾在美国特许学校 Harlem Village Academies (HVA) 工作了十年，将这所学校从一所扩增到了五所，并共同打造了一个针对教师的研究生项目以及针对校友的大学项目。在 HVA 工作期间，Matt 担任过诸多不同的职务，最终晋升为负责初中、高中和大学项目的首席运营官。在他的职业生涯早期，Matt 是“为美国而教”（Teach for America）芝加哥的一名五年级老师。
爱文深圳校区中文班主任老师
美国哥伦比亚大学双语教育硕士，美国波士顿大学基础教育学士。拥有多年新加坡IB认证国际学校双语教学经验。 思慧老师非常注重“以学生为中心”的学习，是探究式学习的专家。例如，她在教孩子理解“自己是谁”时，引导孩子在班级里建立地球村以理解各自的身份认同、尊重多元文化，让孩子认识到每个人都是具备独特视角与文化特色的独立个体，又需要以积极互动与他人建立关系。
爱文深圳校区英文班主任老师
Glo老师是一位对跨文化学习充满热情的全球公民。2016年，她加入爱文纽约校区，教授二年级沉浸式西班牙语。她也曾在国际学校Carol Morgan School担任沉浸式英语老师。Glo老师曾在暑假两次来到中国江苏省支教，教授英语，还参加过沉浸式语言教学的国际交流项目。 如今已经是她从事沉浸式教育的第13年。2018年秋季，她在爱文深圳校区面对2岁幼儿的“小小世界”成长计划担任英文班主任。Glo老师喜爱艺术和音乐，还拥有来自Catholic University of Santo Domingo的临床心理学学位。在“小小世界”，她的吉他声与歌声是孩子们最喜欢的教学手段之一。小朋友们喜欢在互动中叫她“MiGo”（ Ms. Glo）。她也很高兴能在深圳实现自己在亚洲工作、生活的梦想。
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
小小世界成长计划是爱文面向两岁小朋友设计的创新型项目。这里充满了欢声笑语和丰富多彩的活动，给孩子带来最美好的校园生活初体验。孩子们将在中英双语的环境中学习和成长。
小小世界成长计划强调：
1、通过游戏、探索和特色课程培养孩子的认知发展技能
2、双语环境，中英文沉浸式教学
3、培养社交情感技能和自助技能
在游戏中学习
孩子们每天不仅有固定的活动，也有自由游戏的时间，他们可以开心地学习、尽情地探索，并发展精细动作技能。
双语教学
孩子们每天在朗读、歌曲和沉浸式教学中接触中文和英文，有助于培养自信心和沟通技能。
体能运动
体能训练可以强身健体、培养孩子的协调和大动作技能。
动手探索
STEAM 课程和世界探索课程下的烹饪、园艺、音乐和手工等活动可以培养孩子的好奇心和观察力。
自助技能
教孩子们用餐具吃饭、穿脱外套、保管好自己的东西等基本技能，为来年的全天校园生活做好准备。
//基本介绍
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。是由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
//课程特点
提高GPA成绩 — AP考试可以增加GPA成绩。众所周知，GPA是美国一流大学录取学生考虑的第一要素。
能力证明指标 — AP课程是美国大学大一、大二年级学习的内容，比高中课程内容多而难。因此AP考试成绩优异，代表学生有更大的发展潜力。
可转换大学学分 — AP考试成绩被大学承认的越多，获得的学分就越多，学生就有更多的时间选修大学其他课程，有可能提前完成学业，还可以节省昂贵的学费。
//适合学生
美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。如果学生未来明确有进入美国顶 尖大学学习的打算，那么AP课程确实是很好的加分项；另外，英国、加拿大、澳大利亚等国也将AP成绩作为发放奖学金的主要条件之一。
国际学校有哪些国际竞赛可以参加
商科/经济类
钻石挑战赛(DiamondChallenge)
竞赛简介
钻石挑战赛于2012年创立，有特拉华大学创业计划主办，致力于培养下一代的企业竞赛，将创业的职业发展道路展现给中学生，为他们提供了一个了解创业过程的机会，并有机会将想法付诸实践。
如今，已有来自35个国家超过4000名学生的参加这个竞赛活动。
竞赛官网：http://diamondchallenge.org/
