爱文世界学校深圳校区简介
爱文深圳校区招生范围涵盖 2 岁小小班、小班、中班、大班、预备班。爱文深圳作为K12一贯制学校将逐步开学，作为长远规划的下一步，学校计划在 2020- 2021 学年增设小学一年级，目前正在筹备阶段。领导爱文深圳的是一个优秀的教育团队，其中亦有来自爱文纽约的教师和管理者，他们充满激情、经验丰富，并有越来越多的志同道合者加入其中。
自2012年在纽约开设个校区以来，爱文就一直秉承着这样一个愿景——打造一所校区之间互通互联的全球校园网络，设计一套独具创新的全球课程体系，培养能够应对未来一切可能的学生。今天，爱文的毕业生纷纷进入世界知 名学府深造，包括哈佛大学、耶鲁大学和斯坦福大学等等。与此同时，我们已经在全球三大洲设立了校区，实现了我们的全球愿景——首先在北美和南美，随着最新的深圳校区的设立，爱文也踏入了亚洲。
欢迎来到爱文世界学校。我们期待与您共同开启这段全新的旅程。
爱文深圳校区中学部创客导师
Brendan在 2020 年加入了爱文，他即将从纽约校区调到深圳校区，将他 15 年的工程学、教学和创客经验分享到深圳。 从圣地亚哥州立大学毕业后，Brendan 在通用原子公司担任了六年的电气工程师，从事各种军事和高能物理项目的工作。离开工程领域后，Brendan 在圣地亚哥的 High Tech High学校发现了自己对创新教育的激情。在 HTH 的七年里，他不仅教十一和十二年级的学生工程学和物理学，还打造了 HTH 有史以来最大、最先进的工程和创客空间，同时致力于推广进步和公平教育。在加入爱文纽约前，Brendan 在纽约法语高中（Lycée Français de New York）担任项目式教学官，主要负责引领创新教学法，践行参与式和以学生为中心的课堂。 在工作之余， Brendan 喜欢做木工、烹饪、玩棋牌游戏和极限飞盘，他还喜欢露营和旅行。他非常期待探索深圳及周边地区。
爱文深圳校区中学部数学与创业导师
Wallen从事教育事业已有十余年，他将对STEM的热爱与行业研究以及创业精神相结合。他曾在美国攻读物理学和数学学士学位，后获瑞典显示技术专业硕士学位，以及英国计算机博士学位。 Wallen曾经多次和学生合作项目，而这些项目很多都荣获过多个第一名。另外，Wallen自己的多个科研项目也极具开创性——成果也被刊登在《经济学人》杂志、《时代》杂志、《华 尔 街日报》等杂志上。而他的学生如今也已经被美国常春藤盟校、英国剑桥和牛津大学录取。 今年夏天，Wallen将完成剑桥大学的第二个创业硕士学位，并将获得麻省理工学院的量子计算专业文凭证书。
导师与大学升学指导
Sarah本科毕业于美国布朗大学，研究生毕业于英国伦敦大学教育文学专业，她致力于促进学生终身学习的能力，特别是在升学辅导与学术指导交流上。 Sarah曾任布朗大学助教、在伦敦担任国际学生及其家庭的独立教育顾问，近两年一直是上海包玉刚实验学校的大学和职业顾问。如今即将加入爱文深圳，相信的未来，她也将借助爱文的全球教育网络，将更多关于升学辅导的建议第一时间分享给不同校区的学生和家长。
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
爱文深圳的小学课程将扎实的中国义务教育内容与创新的爱文全球课程体系完美融合起来，打造了兼具全球广度和地方深度的一流教育体验。
1、中英双语沉浸式体验
2、跨学科、项目式人文和科学教育
3、运用数学、艺术、音乐和个性化学习 SPARK 火花课程
英语沉浸式教学
用英语学习，而不是学习英语在爱文，第二语言的学习不局限于课业，将实践融于日常更有利于开阔学生的思维以及探索世界的角度。从幼教部到小学五年级，学生一半的时间在英文环境中学习，另一半的时间在外文环境中学习，即一天英文，一天中文，如此反复。有了这种沉浸式的学习环境，学生们能够真正把语言当作日常交流的工具进行学习，这个工具将让他们终身受益。
爱文探索课程
提升创造力与想象力，与真实世界连接在爱文世界元素的引导下，“爱文探索课程”主要分为“人文”与“科学”两大板块。“人文”延续了语文和英文课程的主题，“科学”则结合了人教版小学科学课程大纲进行。学生们在主题的引导下，通过项目式学习，在中英文沉浸式课堂里进行跨学科世界探索学习，在掌握知识技能的同时，提升创造力与想象力，并从实践中逐渐认识到学习与社会生活之间的紧密联系。
SPARK
帮助学生深入探索兴趣所在每周五下午的 SPARK 火花课程，是爱文小学特别研发的个性化课程。学生以小组的形式，根据自身兴趣，在某一个领域，由老师和校外的专业人士进行针对性的辅导和学习。通过 SPARK 火花课程，学生不仅能对某个领域有更深刻的了解，而且能够持续地根据自己的兴趣进行更深入的探索。
运用数学
用数学知识和技能解决现实世界的问题运用数学课提供了让孩子把数学知识和实际生活联系起来的机会，学生会运用他们在班级里所学的数学知识和技能解决现实世界的实际问题。通过体验项目式学习解决现实问题，培养学生对数学学习的信心、兴趣、毅力和数学思维能力。
1.IB课程
IB课程是国际文凭组织认可的国际通用课程，在全球100多个国家的4000多所学校中使用，具有统一的理念和标准。IB是一个从小学到高中的完整的课程体系，对英语有很高的要求。
IB由6组课程和3门核心课程组成。六组分别为汉语、英语、人文社会科学、实验科学、数学计算机和艺术。3门核心课程分别是知识论、论文和社会实践。
它涵盖了文理、科学、理论和实践等各个领域，对中国学生来说应该是一门很难的课程。
2.AP课程
AP课程又称为美国大学预科课程，在公立学校的国际课堂中很常见。它是为在美国有能力的高中生设置的，最高分为5分，可以在大学转换成学分。
所以AP的理论知识比较难，相当于美国大一的期末考试。中国学生通常选择数学、物理、化学或经济学。
但是AP并不是一个完整的课程体系，所以在课程数量上没有限制。学生可以选择3-4个科目。
3.A-level课程
A-level课程是英国高中课程，是一门古老的国际课程，具有很强的全球影响力。在英国，A-level相当于11-12课程，现在许多国际学校已经引入了IGCses，即英国中学的9 - 10年级的课程。
A-level 课程最大的优势是它打破了群体、艺术和科学的限制，学生可以自由选择自己的科目，它非常适合偏科的学生。
4.美国高中课程
美国高中课程是一个总称，近年来在中国发展迅速，仅次于三大主流课程。各州的课程略有不同，但总的来说，语言和数学、文学、历史、政治、科学和工程都是必不可少的。
例如，加州大学的课程必须符合加州大学的a-G课程。必修课程包括历史、社会学、英语、数学、实验科学、第二外语、视觉表演艺术和AP课程。
国际学校有哪些国际竞赛可以参加
商科/经济类
模拟企业家挑战赛
Model Entrepreneur(ME)
竞赛简介
2015年哥伦比亚大学商学院的Venture For All和IEG Global Corporation(IEG)联合成立了Model Entrepreneur(ME)，旨在让一切年纪段的创业者们都能通过哥伦比亚商学院的教学理念和指点成功创建企业并招贤纳士。
竞赛集结整合了线下活动学术资源，不只仅局限线下竞赛，更依托择校桥强有力的在线平台，进行竞赛展开，致力于将ME打形成为一个国际化社区与学生课外活动品牌。通过不一样阶段的指点和可选课程，让ME的加入者们能够真正学习到如何应用商业形式进行头脑风暴和各个环节的设计。
竞赛官网：https://www8.gsb.columbia.edu/ventureforall/me
