爱文世界学校深圳校区简介
2018年，爱文深圳校区正式启动，并将纽约校区极受欢迎的幼教项目带到了中国的创新之都。
2019年9月5日，爱文世界学校的深圳校区正式开学，在2019年秋季迎来它的第一批幼儿园学员，深圳校区未来还将继续拓展，建立K12的一贯制学校。
2021年是深圳爱文学校极具里程碑的一年，爱文深圳校区开始为在中国的家庭提供全面的2-18岁一贯制教育！2021-2022学年，除了小小世界2岁班和幼儿园学位现已开始接受申请，2021秋季小学、初中、高中学段亦均按计划接受招生咨询。
爱文深圳校区校长
Ted Faunce方泰德博士是国际教育领域中备受尊敬的开拓者，拥有普林斯顿大学古法语博士学位。从2017年开始，Ted就以顾问的身份开始参与爱文深圳的筹备创建工作。
Ted不仅是一名终身语言学习者，同时也有着20余年的双语学校教育管理经验，是一名经验丰富的国际教育学者，曾在位于法国巴黎附近的圣日耳曼昂莱国际中学担任美国部校长，担任香港汉基国际学校校长11年，现任美丽中国（Teach for China）理事会成员。
爱文深圳校区幼儿园园长
朱沛蓁园长是一位经验丰富的学校领导者和教育家，对幼儿教育充满热情。近两年担任深圳荟同学校幼儿园学部主任，在2021年夏季加入爱文团队。 在2019年移居深圳之前，朱沛长在上海工作了将近十年。在此期间，她在义格K12学校集团担任学术总监，负责规划集团下分布在上海、北京、青岛和宁波等城市的所有幼儿园，并全面领导和管理在上海和宁波的园所。带领超过150位教职员工，服务于超过640名学生，她的职责包括管理预算、人事、运营、课程和市场。她成功制定并推行了一系列标准化管理，包括教师指南、家长手册、幼儿园政策以及各园的日常运营流程。她还设计并实施了教师发展培训项目、家长工作坊、课后项目及暑期项目等。
爱文深圳校区小学部执行校长
作为“沉浸式”双语教学专家，徐吉校长对于双语教育如何让孩子获得外语能力、跨文化理解力、自信心、知识和洞察力有深入思考。她也是爱文纽约校区创始团队的成员，早在2012年就加入了爱文。在深圳，徐吉校长领导本地教师团队，与总部研发团队合作，设计出的课程体系，让学生们既能掌握扎实的中国基础教育，又可以体验最前沿的教育模式和有效的教学方法。 徐吉老师在纽约州最古老的一所大学，美国联合学院（Union College）获得了教育专业硕士学位。工作之余，她还喜欢写儿童绘本。她的作品《饥饿的龙》曾在美国华文博物馆 (Museum of Chinese in America) 展出。
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
爱文深圳的小学课程将扎实的中国义务教育内容与创新的爱文全球课程体系完美融合起来，打造了兼具全球广度和地方深度的一流教育体验。
1、中英双语沉浸式体验
2、跨学科、项目式人文和科学教育
3、运用数学、艺术、音乐和个性化学习 SPARK 火花课程
英语沉浸式教学
用英语学习，而不是学习英语在爱文，第二语言的学习不局限于课业，将实践融于日常更有利于开阔学生的思维以及探索世界的角度。从幼教部到小学五年级，学生一半的时间在英文环境中学习，另一半的时间在外文环境中学习，即一天英文，一天中文，如此反复。有了这种沉浸式的学习环境，学生们能够真正把语言当作日常交流的工具进行学习，这个工具将让他们终身受益。
爱文探索课程
提升创造力与想象力，与真实世界连接在爱文世界元素的引导下，“爱文探索课程”主要分为“人文”与“科学”两大板块。“人文”延续了语文和英文课程的主题，“科学”则结合了人教版小学科学课程大纲进行。学生们在主题的引导下，通过项目式学习，在中英文沉浸式课堂里进行跨学科世界探索学习，在掌握知识技能的同时，提升创造力与想象力，并从实践中逐渐认识到学习与社会生活之间的紧密联系。
SPARK
帮助学生深入探索兴趣所在每周五下午的 SPARK 火花课程，是爱文小学特别研发的个性化课程。学生以小组的形式，根据自身兴趣，在某一个领域，由老师和校外的专业人士进行针对性的辅导和学习。通过 SPARK 火花课程，学生不仅能对某个领域有更深刻的了解，而且能够持续地根据自己的兴趣进行更深入的探索。
运用数学
用数学知识和技能解决现实世界的问题运用数学课提供了让孩子把数学知识和实际生活联系起来的机会，学生会运用他们在班级里所学的数学知识和技能解决现实世界的实际问题。通过体验项目式学习解决现实问题，培养学生对数学学习的信心、兴趣、毅力和数学思维能力。
AP是由College Board针对高中学生提出的大学先修课程，AP课程设置的初衷是为了能让高中生提前接触大学课程，优良的AP考试成绩几乎可以在所有美国或加拿大的院校换取学分或优先选课。
1. 课程设置
AP有22个专业，34门课程（如微积分、物理、化学、英语文学与写作、环境科学、美国历史、欧洲历史等），学生可以根据自身情况选择课程，一般选修4-5门。
2. 课程难度
就单科难度而言，AP是这三大主流课程中最难的。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些外语类课程相当于大学三年的课程。
3. AP评估方式
每年五月份可以考一次，七月份可得知成绩，每门考试分为多项选择和自由答卷两部分。AP考试单科成绩满分为5分，3分为及格。
国际学校有哪些国际竞赛可以参加
语言/文学类
全国语言学奥林匹克竞赛
National Linguistics Olympiad(NOL)
竞赛简介
此项赛事担负着在中国范围内为国际语言学奥林匹克竞赛(IOL)选拔和输送合格选手的任务。
NOL的比赛宗旨并不是考查选手的语言学知识，而是希望选手们通过运用逻辑和发散思维能力去解决那些他们从未接触过的语言谜题，通过推理得出正确答案。
竞赛官网：http://www.ioling.org.cn/index.php/nol
