深圳梅沙双语学校
寓教于境，打造山海之际的学习教育空间
深圳梅沙双语学校（以下简称“梅双”）位于大梅沙万科中心，是由深圳市盐田区教育局批准设立、深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所民办双语特色完全中学。现有七、八、九三个年级。
2018年，学校获得剑桥大学国际考评部的官方认证，成为剑桥认证学校。
2020年，学校正式成为国际文凭组织（IBO）大学预科项目候选学校，并正在努力取得国际文凭学校的授权认证。
梅沙双语学校采用小班教学，每个班级不超过24名学生。学校秉承双语浸润、跨学科教学、多元化、国际视野、以学生为中心、探究性学习、母国文化认同的原则，尊重和包容孩子作为一个独立个体的存在，提供全面的课程体系，培养学生扎实的学术素养，不仅促进学生在智力上的发展，同时也积极培养学生们的情商和领导能力。
丰富的课外活动，促进全面发展
课外活动（ECA)是梅沙双语学校教学项目的延伸，旨在满足学生的不同兴趣，完善学生在课堂上学到的知识，让学生有机会尝试多元化课外活动，为学生提供有利于社交能力、身心发展的良好机会，促进学生全面而有个性的发展。
体系化生涯规划，专业升 学指导
梅沙双语学校的生涯规划中心为学生提供一对一和小组咨询课程，以探索与他们独特的兴趣、价值观和技能相匹配的未来职业，并在申请海外寄宿学校、国际化学校时提供标准化测试，升学咨询等方面的专业化服务。
梅沙双语学校升 学指导老师专注于每个学生的整体成长，帮助他们发现自己的个人兴趣，为自己的成功创建个性化的作品集，并应对复杂的录取过程。
梅沙双语学校有哪些社会实践活动
梅沙双语学校每学年为学生提供两次社会实践体验课程：
第一学期体验课程周在12月；
第二学期体验课程周在5月；
课程参与时长将纳入社会实践学时。
梅沙双语学校学生每年能完成至少75小时以上的社会实践。
国际学校和体制内学校区别
体制内升学路线
一般有这两种情况：
公办小学→公办初中→（经历中考）公办高中→（经历高考）国内大学
民办小学→民办初中→（经历中考）民办高中→（经历高考）国内大学
体制内教育，又被称为“应试教育”。必须要通 过中考、高考这样的选拔模式对学生进行整体筛选，从中选出优 秀的一批，并且“一考定终身”，这就要求学生通 过“题海战术”、“刷题”等方式，高强度、反复对所学知识进行巩固，深化知识技能。
教学模式上以老师主导教学，学生接受为主，因此学生容易缺乏想象力、创造力、自我思考的意识和批判性思维。
体制外升学路线
一般分为以下三种情况：
1、公办小学→公办初中→国际高中→国外大学
2、公办小学→双语初中→国际高中→国外大学
3、一贯制国际学校→国外大学
体制外教育，也被称为“素质教育”，成绩利用等级划分，学生只要达到一定区间即可，不存在“一分差千人”的情况。相对于成绩，更看重对学生逻辑思维、创新能力、以及综合素质。
教学模式上以学生为主导，老师给予启发。这种教学模式下，学生必须充分利用主观能动性去思考和探究，与他人合作，在小组中表达自己的观点。因此对学生的创造力、思考能力和表达能力都会有极大的提高。
深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖名校的录取。
万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界名校，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
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双语学校的优缺点
首先家长们要想清楚选择双语学校的目的，双语学校的优势是兼顾中文教学和英文教学，也能做到小班化教学，在校本课程的基础上结合国际教育的理念增设特色课程，全面培养孩子的能力。
但同时，在应试方面与传统学校比会有差距，建议更倾向走中高考路线的家长慎重选择此类学校。而且，双语教学课程更多元，对孩子课程的接受能力也提出更高的要求。
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