深圳梅沙双语学校怎么样 深圳梅沙双语学校介绍
在市区教育局领导与支持下,梅沙双语学校即将进入办学的第三学年。目前梅沙双语学校拥有七、八、九三个年级16个班共计254名学生,教职工人数82人。学校班级设置均为小班制(人数不多于24人),采用中英双语授课。学校为寄宿制学校,有条件走读的学生可选择走读。
学校教师团队来自4大洲、9个国家的多元国际化教育工作者,硕士及以上高学历的教师占比接近60%。
梅沙双语学校秉承“扎下幸福之根”的校训,旨在培养具有深厚中国文化底蕴,把握现代西方文化精髓,兼具未来社会必备的思维与技能的人才。
梅沙双语学校在严格执行国家课程标准的基础上,将课程分为常规课程和课外活动课程,前者培养学生扎实的学术素养,后者促进学生全面而有个性的发展。
梅沙双语学校采用小班教学,保证课堂内外充分的师生互动。学校给予学生广泛的涉猎、深入研究不同学科的机会。我们秉承双语浸润、以学生为中心、跨学科教学和探究性学习的教育教学方式,用多元化方式培养学生的国际视野以及对母国文化认同,尊重和包容孩子作为一个独立个体的存在,培养学生扎实的学术素养,不仅促进学生在智力上的发展,上知天文,下知地理,同时也致力于培养学生的情商和领导能力。
梅沙双语学校采用小班教学,每个班级不超过24名学生。学校秉承双语浸润、跨学科教学、多元化、国际视野、以学生为中心、探究性学习、母国文化认同的原则,尊重和包容孩子作为一个独立个体的存在,提供全面的课程体系,培养学生扎实的学术素养,不仅促进学生在智力上的发展,同时也积极培养学生们的情商和领导能力。
丰富的课外活动,促进全面发展
课外活动(ECA)是梅沙双语学校教学项目的延伸,旨在满足学生的不同兴趣,完善学生在课堂上学到的知识,让学生有机会尝试多元化课外活动,为学生提供有利于社交能力、身心发展的良好机会,促进学生全面而有个性的发展。
体系化生涯规划,专业升 学指导
梅沙双语学校的生涯规划中心为学生提供一对一和小组咨询课程,以探索与他们独特的兴趣、价值观和技能相匹配的未来职业,并在申请海外寄宿学校、国际化学校时提供标准化测试,升学咨询等方面的专业化服务。
梅沙双语学校升 学指导老师专注于每个学生的整体成长,帮助他们发现自己的个人兴趣,为自己的成功创建个性化的作品集,并应对复杂的录取过程。
深圳梅沙双语学校家校联合会
孩子的幸福、健康成长,需要学校的教育,老师的关怀,但更重要的是父母给予孩子的潜移默化的影响和陪伴。梅沙双语学校期待与孩子、教师、家庭共同成长,我们致力于培养具有跨文化的理解力、交际能力和普世价值的世界公民,我们还要把先进的教育理念传递给每个家庭,家校联合为孩子的成长提供支撑,让孩子站在在梅双扎下幸福之根。
为了这个共同的目标,梅沙双语学校第一届家校联合会(PTA: Parent Teacher Association)于2019年2月22日正式成立。家校联合会秉承着生活即教育的理念,为家长与孩子一同学习和成长提供资源、协调家长参与学校发展的积极性、实现学校、家庭、教师、学生的共同成长。
成立宗旨
梅沙双语学校家校联合会 ( Parents & Teachers Association) 由梅沙双语学校(以下简称学校)成立,为了促进学生发展,促进家校之间的有效沟通。学校重视家长的声音,PTA将配合学校的教育理念和政策,贡献力量,协助校内外各项活动和学习项目的开展。家校携手共进,众志成城,共创美好梅沙双语学习社区。
沟通原则
透明、高效,文明、理性,理解、包容。
所有记录和相关会议都将秉持上述原则,采取公平、公正、公开的形式。
成员构成和沟通机制
家校联合会成员构成分为家长和学校教职工两部分。
STEAM课程有哪些好处?
STEAM课程的核心思路是发现问题 、设计解决方法、利用科学、技术、工程和数学等知识解决问题、运用理性方法验证解决效果。
比起着急地让学生去掌握和记忆必要的知识点,STEAM课程倾向于慢慢地让学生去掌握属于自己的思考方法、思维模式。
国际学校的家长抱怨过,学校教得太慢了,认为孩子当下所掌握的知识是远远不足的。但这种思考方法一旦让孩子成功掌握,便能让他们有举一反三、连贯知识的能力,从长远来看,对于他们日后的学习是极有帮助的。
学习了STEAM课程的孩子,他们对比其他学生,更能看清知识与现实社会之间的联系,更能注重学习的过程,捕捉到知识背后所涉及的更深层的领域。
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国际学校跟双语学校有什么不一样?
双语学校的是相对于语言环境说的,只要营造双语的学习环境,就可以成为双语学校,主要就是双语化的老师和外语类的课程。一般小学、初中阶段称作双语学校,到高中的时候就要面对升学压力了,也不再强调双语了,因为如果要出国,高中阶段语言成绩基本就得搞定了,这样才不会影响出国留学申请。
对国际学校而言,外语只不过是众多学科中的一种,除此之外重要的是,国际化的教育理念、课程、教学方法,是针对整个教育体系来说的,与普通国内高中相比师资配置不同、教学方法不同、课程设置也不同,除了传统的教、练、背、考以外还有很多课程是为了激发学生兴趣、挖掘学生潜力而开设的,比如设计类课程、艺术类课程,还有社会实践活动等等~~~主流的教学体系基本是从英联邦和北美引进的,课程大致是Alevel、AP、IB等等国际课程体系~~~大部分国际学校会给孩子们注册外国学籍,毕业的走向几乎就确定是要出国,甚至目标大学和专业,在孩子毕业之前都规划好了。
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