BDP课程针对的是11、12年级的学生，课程总时长为两年，包括240课时的三门或四门高级别课程(High Level)，150课时的三门或两门标准级别课程(Standard Level)。不过HL未必一定比SL难，若是语言和数学之类强调基础的，则HL更有深度，若是人文社科艺术类，则HL指所涉更广。读IB课程的孩子在综合能力上可以得到很大的锻炼，因为IB课程体系比较全面。
IB课程覆盖很多科目，学生的选课还得视学校开课情况而定，这取决于学校的师资、修读IB的学生人数、教学实施等因素。
学IB课程，朗阁与你共同进步
朗阁老师会重点培养学员的美式思维方式，提高IB学员的举证分析能力......
朗阁老师会以题型为导向，通过各科目的精细讲解和集中训练，从源头上提高学员的IB能力......
朗阁IB老师时刻把握IB考试动态方将及出题规律，为学员精确提炼核心考试技巧......
每位朗阁IB老师都会为IB做充分的背景知识储备，拓展学员视野，要求学员熟悉及补充美国历史文化背景......
IB课程培训来朗阁，大机构的教学质量有保障。首先是经验丰富——朗阁教育有着20多年的教学历史；接着是丰富的资源——还有着非常专业的海外合作伙伴，办学资质十分的优秀；当然不能缺少的雄厚师资，教师经过严格筛选，培养专业的教学导师。朗阁教育还携手各大著名出版社出版百本学术类书籍，在海外还有考试研究中心，欧洲设立分校。因而选择来朗阁学习不会让你失望。IB的备考需要的是一个靠谱的机构来协助你，帮助你实现海外读研。
朗阁教育（Longre）于 1999 年正式筹建，总部位于上海，在中国近 30 个城市设有约100 所校区，并在欧洲设有分校。目前朗阁教育主要涉及以下业务，国内语言提升包含：剑桥少儿、剑桥英语通用五级、初高中英语能力提升、大学四六级、考研英语、欧亚小语种培训；海外国际升学包含：出国考试培训、国际教育学科课程辅导、国际高中择校、国际学校入学备考、留学申请、课外活动和背景提升项目以及境外服务，并拥有专业在线教育网站。
自创立以来，朗阁教育逐渐发展成为具备先进国际化教育理念、广受家长学生赞誉的国际教育品牌。我们关注自主学习能力，帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法，全面挖掘学员自我潜力；我们重视人格素质修养，培养学员全球视野下的独立人格和性格力量；我们更秉诚正向价值观，注重向学员传递“提升自我，提升他人，提升社会价值”的理念，激励学员在今后的学习生活中勇于探索，塑造正向社会价值观。
朗阁服务体系
全真模拟笔试，教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。
利用单项辅导课程或是弱项强化课程，全面增强学生的语言能力水平。
根据模考实战结果，调整制定应对性冲分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，冲刺。
学习过程中进行阶段性全真模考，检验阶段学习效果。
正式就读7A系统专业课程，每位学习成立个人学习档案，定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
挑选IB培训机构的注意点
（一）、亲自面访 在选面授机构的过程中，切忌不要仅仅经过电话或网站就确定机构，哪怕是熟人推荐的，也ZUI好一定要亲自考察。 原因：1.宣传广告难免夸大，存在不真实性，直接打款有风险； 2.很多问题，不当面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。
（二）、基础测试 不管选什么班型，都要结合自己的基础和目标来定，且做基础测试也是检验机构及老师是否专业的一个重要手段。
（三）、试听体验 在做完基础测试后，可以主动参加授课老师的试听课。
（四）班型人数 避开大班或者超大班，班课上课人数要低于15人，ZUI好在10人左右。
（五）师资团队 是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师
朗阁服务流程
1
凡在朗阁报名学习的学生都会有自己的专属微信群。专业咨询师、专属学习顾问、精英学管组成n对1团队，随时解答学生疑问。
2
根据学员入学测试课程评估的结果，给出专属学习计划，顾问每日定项检查学员完成情况，实时跟进计划的科学性和完成度。
3
课程期间，每日跟进学生的学习，并一一记录学生任务的完成情况。
4
课堂上，老师记性知识点巩固及跟进 ，详细分析每一次学员课程表现问题所在。
5
每个不同阶段设置对应测试，测试后可以全面掌握学生的学习情况，随时调整学习计划。
6
老师们课后反馈授课情况，定期调整制成结课报告。学生可参考结课报告在结课后-考试前的这段时间，针对性备考。
7
学生在结课后，依然能享受专属学习顾问的服务，专属学习顾问都将给学员制定详细的学习周计划。
8
项目服务协助，包含面授签证辅导申请，背景提升及国际游学服务。
刷题是比较有效的方式好，可以找到真题，多加练习。类似于托福SAT的考试，考IB的时候也可以参考此类考试的复习方式。IB相对于国内高中考试来说，更加偏向基础知识的理解应用，而非发散思维。因此，IB许多科目都有规律可循。
例如某年生物考试简答题中出现：请详细描述光合作用的过程，在第另一年考试中可能会出现：请描述葡萄糖在植物中是如何被制造出来的（依旧是询问光合作用）。在多完成几套往年真题后，相信同学们会对出题者的“喜好”有一定了解。
