北京市顺义区诺德安达学校学校简介
让学生精通自己的母语，拥有文化自豪感和文化传承，同时在世界舞台上脱颖而出，成为充满自信、德才兼备的双语新生代，开创更加美好的未来。这是北京市顺义区诺德安达学校深信需要赋予孩子们的力量。
学校将严格实施国家九年义务教育课程标准，同时融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源，凭借其别具匠心的沉浸式双语学习环境，为学生提供融合中西教育理念精粹的全新多元教育
我们希望在课堂之外为学生提供各种拓展学习的机会，因此设计了丰富多彩的课外活动供他们选择。这些课外活动不仅富有趣味，而且促进学生的全面发展，使他们能够在课余探索自己的兴趣，提高社交能力，结识志同道合的朋友。课外活动还能够增强学生信心，让他们尝试新事物，教会学生有效管理自己的时间，以及在学习和生活之间达到良好的平衡。这些技能对于末来的学习、生活和工作都至关重要。
北京市顺义区诺德安达学校的高品质寄宿项目结合了当地文化和现代化教学等方法。健康和平衡的生活方式，温馨积极的生活环境，正是我们寄宿制教育的核心。寄宿的经历，我们的学生能够学会自我管理、探索集体生活和勇于承担责任等技能。
“诺“德”“安”“达” 不仅是我们学校的名字，还代表着学校里四所不同的学院。，学校沿用古老寄宿学院的传统，建立 “学院制”来丰富学生的课外生活，管理学生的日常。同一个学院中拥有来自不同年级的学生，此举打破了以年级分层的传统校园管理模式，纵向的社区化管理，提升学生的团队合作精神和友好竞争意识，为培养集体荣誉感和归属感建立了必不可少的平台。“学院制 让学生能与不同年龄的同学交往和学习，培养社交能力，提升实践能力与智力。
辛国岚校长，深耕国际教育近20年，曾在中国众多一线城市的知名国际学校及双语学校担任教学主管、国际教育负责人，以及校长等职务，拥有非常丰富的学术以及管理运营经验。辛校长对中国双语教育的发展拥有切身的体会和独到的见解，致力于为中国学生提供创新式的融合型双语教育和个性化教学指导，帮助学生在学术成绩、个人品质和社会交往三个方面都取得成功。
Julie学监来自于英国，毕业于圣安德鲁斯大学。这是继牛津大学和剑桥大学之后，英国历史最为悠久的菁英学府。她拥有古典文学学士学位，后又以优异的成绩获得美国新泽西学院教育领导专业硕士学位。Julie学监曾先后在埃及、中国台湾、越南及杭州等地的国际学校担任过教学主管和校长工作。她坚信教育系统内部需要创新，并一直为此而不懈努力。
学校通 过个性化指导和多元学习体验，助力学子赢得未来
中国有句古话，授之以鱼不如授之以渔。
好的教育在帮助学生获得学术成长的同时，更应该关注学生内驱力的培养，真正赋予学生学习的能力。我们一直致力于研发具有示范性的系统课程，以学生为中心，追求高质量且富有意义的学习体验。学校在严格执行国家义务教育课程大纲和教学内容的基础上，融入全球广泛认可的国际化教学策略及国内外优质教育资源。学生不仅能在学科知识和基本技能上得到发展，更能在学习能力和学习者素养方面得到持续性地培养和提高。
在这里，学生将有机会以主题式跨学科视角将所有科目融会贯通地应用在实际生活中。学校还将实行学院和班级的双轨制管理，提供全面的人文关怀，帮助每一个学生了解自身和发现潜能，从而塑造更好的自己。
双语国际学校与纯外籍国际学校有什么区别？
简单来说：（划重点）
●正统的纯国际学校（严格来讲，叫外籍人员子女学校）属体制外办学，通常只招生外籍学生或者具有港澳台护照的学生。
●双语学校 双语学校通常对学生国籍不做要求，一般同时使用国际课程授课和体制内的课程，但有些课用英语、采用国外教学模式来上，而这部分课程会被称为“融合课程”。如果学校是一贯制的学校，在小学初中阶段，则毕业要上义务教育课程，不能完全使用国外教材。
北京中加学校成立于 1997 年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校， 坐 落在北京市通州区丛林庄园，占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业，
中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区，专 注为 9-12 年级提供国际高中教育，始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民，帮助更多孩子走进世界名校。
北京八中是一所具有优良传统的百年名校，是素质教育的先驱。北京八中是北京市示 范性高 中，是北京市六所普通高中新课程新教材实施国家级示范校之一。八中也是北 京市最早对外 开放的中学,是联合国教科文俱乐部成员，北京市汉语推广基地学校，西 城区国际交流示范校。
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招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
小学阶段入读国际学校都需要注意什么？
1、课程选择问题
普通学校与国际学校有很多不同之处，国际学校的课程并不是像义务教育那么固定，国际课程是学校根据国际课程体系进行改编而开设的，每个国际学校的课程有有所不同，有IB课程体系、AP课程体系、A-Level课程体系、BC课程体系、VCE课程体系等，学生可以根据留学方向的不同对课程作出选择。
2、课余生活问题
国际学校中课余生活是十分丰富的，并不是普通学校那样只注重学生的成绩，更加偏向于知识和成绩，而往往素质教育被忽视了，国际学校课余生活是比较广泛的，更加注重学生的全面发展，需要用心去对待每一场活动。
3、学费花销问题
既然想要就读国际学校，就要了解其费用问题，相信大家也都对国际学校的费用有了一定的了解，并不是普通家庭能负担起的费用，小学阶段选择能承担起费用的学校就可以了，并不一定要特别贵的学校，最好不是好，适合便是最好。
4、校内环境问题
小学阶段就读国际学校时，很容易被带“跑偏”染上一些不好的习惯，一定要看学校的氛围，看看学校的学生们都是如何学习的，还是经常进行攀比不学习，自制力差的学生往往会被带偏。
5、学校招生问题
在报名前，应该对该学校的大致招生情况进行了解，看教育理念、升学方向和费用等是都适合自己，每一类国际学校都有适合于不适合的学生，一定要选择适合自己的那一类，做足准备。
