越来越多的家长选择以后让孩子出国留学。要融入国际化的环境，除了掌握本国的语言和学术基础外，还需要提前适应国外的学习方式、思维和表达方式以及生活习惯。因此，在留学之前需要有一个完善的过渡。这也是选择国际学校的主要原因。
选择学校要从办学时间、在校生规模、孩子对课程的适应程度、申请大学和国家方向、后期服务等综合方面予以考量。建议有意送孩子留学的家长到心仪的学校进行面谈，然后规划孩子们的学业和事业。因为这是个系统工程，需要家长、孩子和学校的共同参与。
AP课程完全符合美国一流学校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的 1 要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的较好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是很好学生的体现，其具有充分的学习能力。
三、是美国一流学校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
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