A-level适合什么样的孩子
A-level有明确的教学课程，教师很好把握课堂内容，如果学生所在地区教育水平有普遍有限，那么建议选择A-level课程，而不是IB课程。
A-level课程不涉及大量的课外活动以及论文写作，更多的时间精力在科目的学习，如果学生希望加强对科目的学习，有明确的大学专业，建议学习A-level课程。
由于A-level采用选科制度，而不像IB课程追求不同科目间的平衡，所以如果学生有偏科的情况，那么选择A-level课程较好。
想进入英国教育体系的国家，A-level是英国国民课程，基于英国教育体系，那么如果学生想选择英联邦国家留学，选择A-level是一个更为对口的做法。
读国际学校光有好成绩不够，还需要孩子有哪些素质？
基础教育知识是完整的
许多在国际学校就读的学生和家长认为，他们可以读国际学校而无需读本国的基础课程。这种想法不科学。作为一名中国学生，我怎么能丢失我的中国元素？尽管许多家长盲目地认为国际学校比传统教育更容易，但父母却被迫到国外学习。学校外面的压力已经让孩子们在国际学校里成了“取悦外国大学”的机器。
优越的国际课程
优越的国际课程是在国外学习的孩子的重点。无论是中国高考，还是出国留学之路，结果仍然是学生考虑的重要法宝。对于学生来说，出国留学时首先考虑的是语言成绩(雅思)，然后是各种A级成绩。美国常春藤学校是人才聚集的地方。毫无疑问，申请竞争非常激烈。大多数藤学校的录取率不到10%。学校的学术要求普遍较高，学生必须有绝对优异的成绩才能进入藤艺学校，尤其是中国学生。
课外活动积极参与
课外活动是衡量国际学校学生卓越表现的重要指标。无论是申请英美本科还是各种硕士课程，“课外活动”和“社会实践”(本文称为“课外活动”)都在申请材料中。一个不可或缺的部分也是中国学生最容易的部分。对于国内孩子来说，具有良好的课外活动背景可能是一种极好的效果，从大部队中脱颖而出。
具有较强的性格和国际视野
中国高中生在各种国际课程学习过程中遇到各种新挑战。同时在进行海外升学准备的时候，还会遇到诸如准备海外考试，社团活动，文书写作等各类因素的干扰，如果没有坚韧的性格来坚持学业，很难取得良好的学习成果。此外，一个优越的国际学校学生必须具有国际视野，重点应放在整个人类社会的发展上。
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