江门高中国际班

台山碧桂园学校

台山碧桂园学校是由碧桂园教育品牌连锁体系倾心打造的学校。碧桂园连锁学校从1994年9月创办广东碧桂园学校以来，经过二十年的发展，已经形成了从幼儿园、小学、中学、大学预科到职业学院的规模化教育集团，有27所幼儿园、9所双语学校、4所国际学校、1所职业培训学校、1所职业学院。培养的毕业生既有入读北京大学、清华大学等国内顶尖大学的学生；也有入读剑桥大学、牛津大学、香港大学等世界一流大学的学生。碧桂园教育品牌的社会影响越来越大，大多数连锁学校的学位已经是一位难求。

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揭秘国际学校各学段选拔流程

2019年升学季已经进入火热阶段，各个国际学校的教育资源也在不断地发展中逐渐趋于完善，面对逐步提高的入学门槛，各位家长和孩子应如何准备呢？

1. 幼升小环节

多数院校采取面试方式，面试一般采取1:1模式为主，最多的是两位面试官同时参与，每个学校选派的面试官不太一样，一般有以下几种类型：小学部校长、一年级班主任、学科教研组长、心理咨询老师。多数学校的面试官是外籍人士，采用英语或双语面试，故申请此类学校的小朋友需要具备简单的英语日常对话能力。

面试过程并非从小朋友进入面试教室的一刻开始，而是从家庭进入到校园里即开始。等候的小朋友往往有游戏空间，在等候和游戏过程中，孩子所展示出的礼仪和行为习惯，家长与小朋友互动的方式，这些代表家庭教育水准的内容也会进入面试团队的视野。

2. 小学阶段

从小学二年级开始，申请插班入学就需要参加笔试了，笔试的难度会随年级增高而不断增大。考试科目多数为：英语、数学（英语答卷）、中文三科。

外籍国际学校通主要教学语言是英文，故没有中文测试。招生委员会根据学生递交的过去2年内的在校成绩，有些学校希望学生能提供所在学校老师的推荐信，可以更加深刻的了解学生。

笔试和英文口语面试完成后，该生的申请资格将进入学前评估阶段，此阶段主要是为学生确认适当的年级水平，而后由招生委员会就申请材料进行最后的审核，或者直接递出录取通知书。

二至五年级的英文测试中已经包括个人论述题型了，低程度的写作能力还是需要申请人具备的。

3. 初中阶段

从六年级开始进入国际学校的初中阶段，入学考试科目多数为：英语、数学、科学（物理、化学、生物）、逻辑等，并会参考之前学校的教师推荐信和成绩单。预初开始会增加英文现场写作2-3篇的考试内容，这也是对于很多申请人挑战最大的部分。

英文口语面试需要学生准备一个话题或者最近阅读的一本读物，面试时招生官将围绕这个话题展开论述。申请初中以上过程的国际课程项目，需要具有较好的英语阅读和写作能力了。

4. 高中阶段

进入民办的“国际高中”，可作为录取依据的标准化考试有SSAT、托福、雅思；参加学校的多学科入学考试是更普遍方式，考试科目根据学生申请的院校和课程项目，为3-4门不等。

公立学校国际班采取的录取模式是中考调档线或者中考成绩+英语测试模式，公立生源读本校国际班是很好的选择，熟悉的老师和环境会帮助学生很快进入状态。

初中升高中阶段是选择国际学校的主流阶段，也是入学考试较难的阶段，由于家长都希望进入办学质量优质的学校，同等的，这些学校的录取比例也不会很高，大约在20%左右。

上国际学校需要做好充分准备

学生在决定上国际学校那一刻起，家长就应该为上国际学校做好充分准备。这些准备既包括入学前就应持续关注的外语能力提高，也包括入学之后的学业和心态各方面的准备。

孩子的学术承受能力

不少普通中学的中等学生家长，他们觉得把孩子放到一个国际班里，英语水平或学术能力就能自然地获得提升……这种观点其实隐藏的风险非常大!

无论是IB、A-Level、还是AP，其难度都高于普通高中课程。并且这些国际课程都是全球统考，分数是无法调整,一旦GPA低于3.0或出现问题，基本无缘美国前100学校。GPA多少很重要，否则托福和SAT考再高都没用。

学业准备

课程难易程度差别大“目前相当多的国际学校开设了a-level、ap、ib、sat课程，有的学校专注于教授一门课程，有的则同时开设几种课程。某中心主任李景华指出，家长和学生要对学校各项目的开展情况以及不同课程的难易程度有所了解，理论上课程难度ib>ap>a，学生可根据自身情况来选择，学习能力和自我管理能力强的学生，可以挑战难度较高的ib课程。此外，学生还要了解学校是否需要学生参加国内的会考，如有的学校要考4科，有的考3科，还有的不用会考。这关系到学生学习的压力。

国际学校和普通公办校理念不同，尽管公办校一直都在改革，但教学中仍然避免不了会有“应试”的成分。国际学校相对要好很多。从学习方式来看，公办校可能会强调学生一节课掌握了多少知识，而国际学校更注意学生的学习方法，关注学生学会了什么，而不是记住了什么。此外，两者的评估方式、作业形式也会不一样。对于这些变化，学生和家长都要做好心理准备。

心态准备

国际学校并不轻松，学生要认识到上国际学校并不意味着把中国课程都抛开了，有的国际学校的学生可能还要参加会考;同时也不意味着学习很轻松，考试比高考简单。学生要有心理准备，上国际学校可能学习任务更重，压力更大。所以，学生应该根据自身特点来制定总目标，并分解成一个个小目标，增强学习管理的能力。

同时，从普通学校到国际学校，在学习方式、环境等方面都会有变化，学生初期可能会有各种不适应，面临各种挫折，要有面对困难、战胜困难的心理准备，必要时可寻求家长、老师和同学的帮助。

入学考试最重视英语成绩据新航道国际教育集团国际教育合作中心主任李景华介绍，国际学校在招生时，一般会看学生的中考成绩，尤其是英语和数学成绩，另外还有面试，考察学生的综合素质和英语表达能力。李景华建议，学生和家长要了解自身的特点和优势，结合国际学校的招生要求、自己的中考成绩、英语水平来选择学校，把握好双方的匹配度。

公立学校不能满足自身需求，希望接触新的学习模式，有比较强烈的出国意愿的孩子更适合上国际学校。从特点上看，孩子要“乐学”，对学习有热情，愿意去学习，还要“会学”。国际学校的学习相对来说比较自由，学生最好自我管理能力、独立学习能力比较强;性格方面最好积极主动，自信乐观，有主见，能够与人合作，乐于参加社会实践和活动。