爱迪国际学校有用吗

在国内读A-Level和在国外读有什么区别？

国外环境、文化氛围等各方面与国内有很大差异，十几岁的孩子由于心智并没有完全成熟，不一定能够很好的把握自己。加上因为语言的问题，外国人授课并不能让学生很好的理解，所以学生很容易产生厌学的情况，严重的甚至会自闭，不跟外界交流。而在国内读A-Level课程，一方面国内各地环境类似，学生可以很快的适应学习和生活环境，同时，孩子离开家独自生活，可以经历一个逐步过渡的阶段；另一方面，国内读A-Level的开支比国外要低，而接触到的老师和同学，很多都是其他国家的。

学校的师资水平与管理水平

教师是国际教育理念传达，与国际化人才培养的核心，国际学校教师能力是衡量一个国际学校办学水平最关键的因素。家长在选择国际学校时，要问清学校老师的情况，中外教比例、教师的认证与资格、从业的经验与年限，其中要特别对教师国际化教学理念与方式的考察。

国际学校的校内管理水平也是衡量一个学校优劣的重要标准，家长在选校时，也要问清学校的规章制度，明确家校之间沟通的渠道与机制是否健全与通常，学校对学生的教学与生活管理要求等。

外籍教师提供教学质量保证：国人常说一分钱一分货，这个理论用在教育上也同样有几分道理。校方花了大价钱从海外聘请来的外籍教师通常不是籍籍无名之辈，甚至往往是早已盛名在外多年的业内精英。

而在课程方面，无论校方采用的是IB还是AP，课程内容均广泛灵活。这对提升学生的思维层次丰富度以及开阔眼界都十分有帮助，各类科目都可以打下坚实的基础，未来申请学校阶段则会有更多的选择。对学生批判性思维的塑造和培养：国际学校的宽松管理在思维方式的培养层面体现得最为明显，校方通常会十分重视对学生批判性思维方式的塑造，鼓励学生从不同角度来看待问题，而非给出一个模式化的标准答案。