在协助孩子挑选国际校园的时候，家长们会考虑许多方面，诸如入学标准、师资、硬件设备等，其中海外大学的录取状况，更是许多家长最为关怀的要素。纵观今年的申请，不难发现，在申请校园时，学生不再限制盲目，而是根据各自共同的专业兴趣、价值取向与人生追求去挑选校园，这也意味着想要挑选真正匹配并适合的校园，需求花费更多的心思和精力，也就更需求学生和家长及早进行留学规划。报名咨询热线：18988787152
那么为什么读A-LEVEL比较容易升入世界大学呢？
这有几个原因。
第 1 ，按A-LEVEL课程体系规定，每个学生修读的课程比较少。对留学生，可以把有限的精力集中于这几门课，相对说来更有把握获得好成绩。
作为对比，可以考虑澳洲维多利亚省的11-12年级课程，一般要求学生修读6门课，加拿大安大略省的预科课程，一般也要求学生选读6门课。而英国的A-LEVEL，第1年只要求学生选读4门课，第二年可以进一步减少到3门。这对初来乍到、语言文化都相当陌生的国际留学生非常有利。对中国学生更是如此。以中国学生的勤奋，要在三四门课程中取得好成绩，不是很艰难的事。
第 2 ，A-LEVEL没有必修课的规定，学生可以根据自己的知识基础、兴趣爱好和特长，选择自己最有希望、最有把握获得好成绩的课程。其他国家的课程体系，一般都有规定的必修课。
第 3 ，A-LEVEL的数学课，可以当作两门课、甚至三门课来修读，这对中国学生最有利。
中国学生从小学高年级起，在数学训练上，就比西方国家学生普遍更严格，数学往往是中国学生的优势。世界上所有的中学和预科课程体系，纯美术音乐类的除外，说到底，就是两大支柱，第1是语言，第2是数学。换句话说，在学校中要获得好成绩的关键条件，只有两条：或者语言好（英语好），或者数学好（当然还要加上学生愿意学习）。中国中学生到英语国家留学，英语再好，与本土优越学生还差了老一大截。因此，中国中学生到英语国家留学，想要在那些极端依赖英语的课程上与本土学生竞争，是不现实的不明智的。中国中学生应该扬长避短，避开英语的劣势，发挥数学的优势和强势。而英国的A-LEVEL课程，正好为中
第四，A-LEVEL课程的考试，是“边读边考”，两年内根据教学进度分四轮考完，如果一轮考试中，某一科某一模块没有考好，下一轮（隔半年）还可以再考。这样就大大减轻了每次考试的复习负担和心理压力，也更有利于学生表现出自己的正常水平。学生不会因为一次考试发挥失常，就丧失人生的重大机会。国学生发挥数学优势提供了舞台。
进入国际学校遇到问题该如何解决呢？
问题一：学习跟不上授课节奏
和国内相比，国际课程科目较多，难度大、综合性强。全英文授课，老师授课节奏较快，知识的广度和深度都比普通公立学校的要大很多，因此很多学生都会在学期一开始出现跟不上的现象。
解决方法：要努力适应这样的学习节奏，先预习后上课，先复习后作业，在课堂上要提高注意力，培养自学能力，学会总结，定期整理听课笔记和错题集等，及时对知识进行回顾。
问题三：性格内向，不善于交流
来到一个新的、陌生的环境，孩子们难免会觉得紧张、焦虑，同时很多学生都是独生子女，不知道如何与他人相处，很难融入集体，从而影响到自己正常的生活和学习。
解决方法：要主动与同学交往;当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人;在学习上、生活上多关心他人;积极参加班集体活动，尽自己所能，为班级争光。
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