北京国际学校择校三要素!
一、学校教学经验
教学经验是能够反映出学校的是否能教好学生,是否能管理好学生,因为经验的不可替代性,所以好的教学经验能够帮助学生更好的完成学业,一些多年发展下来的高中,会总结出更好的经验,更好的为学生负责,也能让家长放心,许多照搬他人的经验可能并不太适合自己,经验的珍贵,这也是学校之所以能成为学校的原因。国际高中学校同样需要发展的积累。
二、课程设置
学校课程设置是一门很深的学问,老师教得好,学生能学会。课程设置需要几年的经验积累不断的调整,以适应国际高中特别是针对中国学生以后留学的情况,许多国际高中套用美国的课程,那是美国孩子学习的那一套,到国内来就并不一定适用,所以课程设置同样需要老师多年的教学经验积累,根据学生的情况设置有针对性的课程,不仅要能学会,而且还要能考入国外知名大学。
读国际高中一般都是3年,很难想象一个不成熟的课程能把孩子三年锻炼成什么样,相反,一个经过多年实践的课程,在教学上更有优势。国际高中学校的课程更显得重要。
三、学校师资力量
好的师资教出好的学生,这是万千家长对学校好坏的最直接的看法,师资不仅在学习上,管理上,生活上,以及书本以外的知识上都能帮助到我们的学生成长。北京的国际高中老师的素养最直接传达给我们的学生,当无法判断师资的时候,学历是一个重要的参考标准。最起码得是研究生或以上的学历。这类学历的老师他们是有国外的见识和国际化的视野的。
AP课程的优势
1、AP课程为大学和招生官所熟知,并且被视作是严谨且能给人留下深刻印象的项目。
2、AP考试高分和AP课程优异的成绩能够增加学生在申请美国顶尖大学时的竞争力。
3、所有的AP考试都有全方位的备考材料和资源。
4、AP课程允许学生根据自己的需求选课。他们能够选修某些科目的课程而放弃其他科目。学生可以用额外的AP课程来挑战自我。
5、AP课程在美国乃至全世界的高中都极为普遍,因此AP考试成绩可以被很好地用于比较不同背景的申请人。国际学生可以用AP考试成绩来表明自己和美国的学生同样有竞争力。
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