哈尔滨环球教育托福培训
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哈尔滨环球雅思国际英语学校成立于2001年，2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司（Global Education & Technology Co., Ltd.），并与2010年10月8日在美国成功上市，股票代码为GEDU。拥有在109个城市从事外语和职业教育培训的连锁学校、156所环球灵童少儿英语连锁学校、25所疯狂家族科学儿童学苑、从事出国咨询的五湖中视留学公司（环球雅思留学服务）国家特许资质单位及10个城市环球雅思留学服务分中心、4所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、9所凯育多语种学习中心、从事图书教材出版的环球卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC等数十家专业教育机构。
托福知识点
评价的关键是考生是否使用他们掌握的语言来有效地传达想法和控制想法的发展过程，而不是用词或词。对具体语法点的扎实掌握和词汇的表达不是判断的重点。
· 新托福（网考）的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，在口语和写作训练中，考生必须以实现交际目标为出发点和终目标，学会照顾全文，并在话语层面（不仅仅是在单词、句子和段落中）表达自己真正的语言技能。
口语精讲精练
适合基础较为薄弱学员
提分方案
简单入门/口语模仿/跟读,录音/对比纠正
提分程度：8-10分
口语考前集训
适合基础较好的学员
提分方案
语言环境练习/熟悉考场规则/临场注意事项
提分程度：5-8分
写作精讲精练
适合基础较为薄弱学员
提分方案
看范文列提纲/综合写作训练/批改纠正
提分程度：8-10分
口语考前集训
适合基础较好的学员
提分方案
笔记训练/综合写作模板训练/精读范文/思路训练
提分程度：5-8分
阅读精讲精练
适合基础较为薄弱学员
提分方案
看范文列提纲/综合写作训练/批改纠正
提分程度：8-10分
阅读考前集训
适合基础较好的学员
提分方案
语法积累/逻辑关系词梳理/速读&归纳能力提升
提分程度：5-8分
听力精讲精练
适合基础较为薄弱学员
提分方案
词汇积累/笔记技巧/考前预估/模拟训练
提分程度：8-10分
口语考前集训
适合基础较好的学员
提分方案
精听训练/泛听训练/笔记训练/模拟训练
提分程度：5-8分
为什么选择哈尔滨环球托福
优势一课程私人订制
拒绝千人一面
量身打造合适课程
学校海归教师
真正懂得学生所需
不把时间浪费在路上
351个学习中心 严打基础突破瓶颈
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定位学员真实水平,
定制课程循序渐进,
在兴趣中学习
听说读写4位老师加1名助教,
所谓"严师出高徒"
想偷懒,没门
保姆式交流
有问题随时找老师,
随时互动,
解答学习中的疑难杂症
实战演练
考前不练假把式,
还原真实考场,
提前进入考试状态
考前解析
针对本场考试进行考前解析,
做到"以不变应万变"
...
作业精批
课堂自习按质按量,
写作/口语及时批复,
随时了解学习进度
宁波托福口语培训中心有很多，只有是有英语培训的，基本都会有口语培训课程的。另外宁波的英语培训机构大大小小非常多，个人觉得新东方的托福口语培训很不错。可以先去试听.....
每一个版本的机器都会有自己对新问题日的预测，但在一些考场比较紧张的地区（如湖北），上半年已经在1月份被占用。此时，对新问题日的预测通常只在4月份，因此考生必须自.....
说实话现在托福教育培训机构比构多，选择面也是相当，在托福教育界里韦博国际英语堪称领头羊，我也在韦博学，老师绝对牛，上课内容突出重点，特别是向这种应试型的考试他们.....
南昌托福一对一培训哪个好 学生前期主要以积累阅读词汇量为主，语法方面从基本的英语句子成分开始学起，将初、高中语法中的名词、代词、及动词等的词法.....
托福：实例矫正口语错误_口语
教育托福提示：My teacher gave interesting assignments andmotivating the students.很显然，这属于混用语法结构的一个典型错误。这会使句子产生歧义：难道是说My teacher gave interesting andmotivating assignments to the students? 因为本句中interesting和motivating 是平行结构. 或者是My teachergave interesting assignments and motivated thestudents? 因为亦可以理解成gave和 motivated是平行结构.所以错误使用语法会带来许多意想不到的麻烦。 当我们重复使用一个短语或单词的时候，不仅会给人以词汇量过小的感觉，有时甚至也会造成误解。我们来看一个例子： My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on thechalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事实上这句话的观点会更加清晰，如果我们将重复的词替换为其他表达的话。我们再来看看改进后的表达： My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had allcompleted the task. 其中 assignment 被替换为 task; teacher 变为了she; chalkboard 被改为了board. 不但句子显得更加生动活泼不刻板，信息量也比原来要多了。 避免托福口语语法的典型错误，能够做到举一反三，灵活应用，相信托福口语考试中的其他问题就能迎刃而解了。
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