南宁林坚古筝培训
让古筝演奏不只是学员的喜好
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南宁林坚古筝艺术培训中心提示：对于不同年龄阶段的学员，在古筝的学习过程中，锻炼和收获是不一样的。
1、对儿童少年来说：孩子从小受到高雅音乐的熏陶，从而具备高雅的艺术修养。孩子们会感受什么是美，什么是丑。人的左手与右脑神经紧密相连的，经常使用左手，就能充分锻炼右脑。而古筝是经常需要感受用到左手的。此外，在学习过程中，孩子的控制力，专注力，分辨力也将得到提高和升华。
2、对青中年来说：中青年学古筝有利于提高自身品位，陶冶情操、缓解工作压力。学古筝不但使自己学会了一门专长，变得敏锐、性格好，而且得到了注意力、思维力、想象力、意志力以下几方面的发展。
3、对老年人来说：老年学古筝可预防小脑功能的衰退，使其老有所乐。它能使退休生活丰富多彩，充满乐趣，更重要的是对健康长寿大有益处。事实上，古筝可以看做是一种绝佳的音乐疗法，它使人处于特定音乐环境，感受音乐的艺术意境，娱神悦性，宣调气血，影响人的情志及脏腑机能以产生怡养生息的功效。
古筝考级辅导班
★报名条件
面临考级或报考音乐院校古筝专业的学员
★课程介绍
1.学员经过一段时间的古筝学习，即将面临考级，本中心林坚教授亲自指导，根据学员现状制定短期辅导课程，协助学员顺利通过考级。
2.学员确定古筝为自己的专业方向后，面临艺术院校入学考试，本中心林坚教授亲自辅导，根据学员具体水平制定教学方案，辅导学员顺利过考试。
课程特点：
1、小班人数规模4-7人（报名够4人即开班），人数少，保证教学质量；
2、小班授课，课堂气氛活跃，孩子们更容易保持学习兴趣；
3、小班课相对一对一小课，学员间经常互相比较、互相学习，更有学习动力，更能保证教学进度，学习进度快；
4、小班学习，容易排练节目，可以经常参加演出和比赛；
——★关于林坚——
林坚古筝艺术中心是由林坚教授创办，一所集乐器培训、考级、乐器销售为一体的综合艺术培训机构,本艺术中心秉承“传播音乐艺术,培养艺术人才的经营理念,致力于中华民族传统文化的传播与研究活动。林坚古筝艺术中心拥有”专业的师资力量,优雅的教学环境,规范的教学流程以及丰富的课程设置”。林坚教授在古筝教学领域执教四十余年,为广西乃至全国培养、输送了大量艺术人才。
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创办人林坚教授为广西艺术学院教授，广西古筝学会会长，师资团队由林坚老师亲自培养、选定，教案为林坚老师多年来自编教材，并根据现代曲目即时进行更新。
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本中心三个校区所在地，教育资源都很丰富，各种乐器、声乐、舞蹈、书法、美术、英语以及中小学全科教育机构众多，已经实现教育培训一站式服务的规模，免去学员、家长舟车劳顿之苦。
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本中心总校毗邻南湖，教室环境优美，琴房配备专业的隔音、吸音设施，各琴房安装有全新的空调，全新的练习筝，专门的家长休闲区、汇报演出厅，学员在这里学古筝，练古筝，表演古筝，心旷神怡，流连忘返。
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本中心定位于专业的古筝教育，不仅培养学员顺利过国家标准考级，更设立有师资培养班，师资提高班，为古筝教育领域培养、输送教育人才，同时组织了“春苗艺术团”，给学员创造更多交流、表演、参赛机会，“普及筝乐 、教琴育人”。
第一：培养对古筝的兴趣，兴趣是好的老师。如果不喜欢，学起来也只有事倍功半的效果。南宁林坚古筝培训并不提倡。建议这种情况下多和老师沟通沟通，或者选择一门自己喜欢的乐器也不妨是好的选择~~
第二：学音乐的确是天分很重要，但一个有决心，毅力强大的学生，就算是天分普通，也能取得不俗的成就。现在许多人的音乐天分都不错，但是有毅力，有恒心的却不多，或者只学琴又不勤加练习，建议多和老师沟通，了解学习要领！！
第三：找到一个合适的好老师，在没有特殊情况下，尽量不要换老师，因为每个人对音乐的领会都是不一样的，并且新老师对你的学习状况也不了解，每换一次老师就得重新适应！！尤其是初学阶段，既然你选择了这个老师，就得虚心听老师的安排，认真学习，和老师默契配合，如果你一直觉得老师不好，那么心浮气躁的肯定没法学的进去。
一对一授课，对学生负责，耐心指导，深受学生喜欢。
授课内容：古筝精品课
适合需要提高古筝弹奏和教学的古筝老师进修
学习授课内容：师资班
龚丽娜擅长少儿古筝小组课教学，课堂氛围活跃，学员表现力强
授课内容：古筝少儿小组课
成人学习与少儿学习不同，更多是从兴趣出发，培养艺术气质，实现自己的音乐梦、古筝梦，所以，因材施教，用兴趣出发引导学员学习，及时调整教学思路很重要，覃老师教学非常有耐心，成人学习不会感觉有压力
授课内容：成人古筝集体课
锻炼手指灵活性的方法
1.琴上练习。中指勾弦的同时，无名指独立用力朝手背的方向上翘并前伸，开始可争取伸过一根弦的距离，慢慢
争取能伸过三根弦以上的距离。
2.无名指扎桩练母指，食指，中指三指指序。利用扎桩固定无名指使之不能活动，锻炼中指独立用力拨弦。无名
指扎桩时，开始隔一根弦，慢慢争取扎到与中指隔到两根弦以上。
3.中指扎桩，无名指隔弦练习打与剔指法。
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