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南通金色雨林

南通哪里有注意力不集中训练培训

教学城市:南通 授课机构:南通金色雨林

报名电话:13218433132

注意力对孩子学习的影响

有家长认为,要求孩子好好学习必须经常说很多道理,其实不是这样,家庭教育要注意养成,注重潜移默化,孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来,令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛,所以家长要学会说短话,保持正常的家庭气氛,让孩子感到平和、宁静、有安全感。


由于对孩子寄予很大希望,家长容易制定许多教育计划,抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那,把家庭教育弄得轰轰烈烈,气势很大,这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间,轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程,就如我们食用的米、面、饮用水,味都是淡淡的,因为淡,才能长期食用,平淡才能长久,所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育,必定以有始无终而结束。






注意力学习方法

一 是上课前做好准备工作。上课时没带书,再去借,这样上课怎么会有好的效果?数学课做语文作业,外语课做数学作业,这样的习惯非改不可。

二 是培养对学习的兴趣。兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。所谓直接兴趣,是指对活动的内容和过程感兴趣,它往往同无意注意相联系,是无目的的,轻松的,短暂的;而间接兴趣是指对活动过程和内容并不感兴趣,只对活动的目标和结果感兴趣,它与有意注意紧密相联,是有目的的,强迫的,持久的。对于学校课程来说,有些你会对它们发生直接兴趣,而有的貌似枯燥的课程,则要求认真思索学习它们的重要意义,培养对它们的间接兴趣。

三 是尽量避免外来因素的干扰。首先,应选择一个安静、舒适、熟悉的学习环境,这样可避免接受新异的刺激。其次,下课不做剧烈运动,不在上课谈论引人发笑的事情,经常用“老师在讲什么?”“老师这样分析有什么道理?”等思考来提醒自己保持注意力。再次,要注意劳逸结合,闻一多曾说过:“要玩就玩个痛快,要学就学个踏实。”列宁也有一句名言:“不会休息的人就不会工作。”

注意力学习方法

培养兴趣,增强毅力,养成良好的个性心理兴趣是注意力集中的内部驱动力,它对人的注意力的分配起着重要的作用。如果学生对某一学科不感兴趣,在正常情况下,是不会较长时间集中注意力,久而久之会对这门学科产生厌恶感。相反,如果对某一学科兴趣很浓,就会全神贯注甚至废寝忘食地去努力。另外,要讲究学习方法,根据自己的现有实际水平,掌握学习的速度和难度,注意平衡发展,强调持之以恒,加强毅力。注意避免影响注意力的外界突发性的事情,如身体疲劳、疾病缠身等。

如需了解更多课程详情,欢迎拨打我们咨询电话: 13218433132  微信同号

注意力学习技巧

对感官的全部训练

我们讲了清理自己的书桌,其实更广义说,我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标,而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音,但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在,或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。

学海无涯苦作舟,求知之路就是一段远徒跋涉的艰辛旅程,远徒教育专注于学习能力和科学素养为核心的综合竞争能力的培养,为3-10岁孩子提供能影响其一生的学习能力、爱的能力、健康的心理、社交能力、科学精神、创造性思维能力等面向未来的教育。


金色雨林25年专注3-10岁儿童学习力提升、心理素质培养和家庭教育辅导,通过科学的能力测评,为每位孩子量身定制体系化的综合学习力课程:运动力课程+认知力课程+情感力课程,已帮助30多万孩子成功学习、自信成长,训练有效率高达96.8%。目前,金色雨林已有遍布全国200余家连锁门店营业。


我们能帮孩子做什么?


1、注意力更集中、上课内容记得牢,生字记得快;


2、上课坐的住,听讲更专心;


3、写作业更快、做事麻利,家长不操心;


4、考试细心,差错少;


5、阅读更快、理解更准确;


6、增强自信心和交流沟通能力,好情商更善于交朋友;


7、提升思维能力、能举一反三;


8、身体更协调,全面发展!


科学教育为3-14岁少年儿童营造科学探究的场景和环境,精心设计的科学小实验、户外科考、科学大讲堂等生动有趣的科学课程,培养孩子的科学精神、科学兴趣、创造性思维能力和解决问题的能力。


金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开


始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究


中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长


久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能


力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 测评系统,判明孩子的学


习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。


目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国27个省,97个城市,拥有近200家中心(截止2018年8月20日数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!


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