南京常青藤教育

南京常青藤教育

常青藤教育简介（青藤天下简介同）

常青藤教育是由澳籍华人尹珺先生于2011年创办的真教育理念实践平台，是一家集国际教育、家庭教育、素质教育、中小学教育、幼儿教育和互联网教育为一体的综合型教育机构。多年来践行“顺其自然”的教育思想，主张“用自己的光照亮自己”，其推行的“青藤计划”旨在彻底解放中国家长、激发学生终生学习的潜能。

企业成果

常青藤教育自2011年成立以来，机构员工约300人。机构决策层由世界名校毕业的海归创业者、中国教育行业资深专家和教育培训行业的著名校长组成。常青藤教育现已累计培养2500名中学生就读于世界百强名校。

企业文化

品牌定位：学习力提升专家

企业使命：让天下没有难教的孩子

企业愿景：用自己的光照亮自己

核心价值观：

1、求真务实

2、终生学习

3、传递正能量

4、宝剑锋从磨砺出

5、敢为天下先

6、宁静致远

校训：顺其自然

尹珺简介

尹珺，南京人士，澳籍华人，毕业于墨尔本大学。在澳留学工作8年，2009年归国创业，是中国知名的教育规划师，家庭教育与学习力导师，自我认知科学践行者，心理学家。尹老师是国内少数融会贯通国际教育、家庭教育、素质教育、中小学教育、幼儿教育和互联网教育的真教育理念先行者，多年来践行“顺其自然”的教育思想，主张“用自己的光照亮自己”，其推行的“青藤计划”旨在彻底解放中国家长、激发学生终生学习的潜能。现任青藤天下CEO、常青藤培训学校校长、智妈帮家长社群创始人。

2001年毕业于南京29中，高考失败，同年8月赴澳就读预科

2002年完成新南威尔士大学预科的学习，考取墨尔本大学信息系统专业

2005年毕业于墨尔本大学，获学士学位

2009年6月归国任南京外国语学校仙林分校首席代表

2011年6月创办常青藤教育，成为南京的国际教育先行者

2012年涉及中小学领域

2014年搭建素质教育平台

2015年成立天聪教育、搭建杯赛平台

2016年发力家庭教育

2017年创办新媒体智妈帮家长社群

什么是青藤计划？

青藤计划是由中国知名教育规划师、心理学家尹珺老师提倡发起的公益性的真教育实践计划，旨在通过青藤导师的系统顾问、指导和管理，践行“顺其自然”的教育理念。青藤计划主张“用自己的光照亮自己”，彻底解放中国家长、激发学生终生学习的潜能，其终极使命是让天下没有难教的孩子。

青藤计划有一定的面谈和选拔门槛，针对性服务与其“真教育”理念相符合且行动力强的家长，建立终生制的导师关系，通过线上线下相结合的课程、活动和管理方案，最终实现中国家庭的教育梦想。

什么是真教育？

尹珺老师多年来深入教育一线，其真教育理念大致如下：

真教育就是心的教育。每一个孩子都是天才，每一个。这绝不是套话，是真理。孩子出生时犹如一张纯净的白纸，因为空无，所以能生发和容纳一切。我们所谓的教育，是凭借父母狭隘的“爱”和“经验”，总想费力挣扎地去做些什么，否则我们无法填满自己空虚和琐屑的内心。孩子是天才完整的，而成年人因为社会的宰割，是残缺不全的。我们无法也无权以“残缺不全”的状态去“教导”一个“天才完整”的孩子。只因孩子是具备更高灵性和悟性的人类。我们唯一能做的是保护好孩子内心的安全感，让他的心圆满富足，自由而没有疆界。守望及保护好这颗无限的心，是教育的唯一目的。

1、真教育必然关注孩子的孕育、出生、早期教育和性格养成。

2、一切孩子的教育问题，请家长先找自身问题，家长的自我反思是远远不够。远远不够。中国最需要教育的不是孩子，是家长。

3、父母的教育认知，不光是孩子教育的起跑线，同时也是孩子教育的天花板。

4、学习习惯和生活习惯的培养是“同频”的，单方面抓学习效果不好。

5、绝不能站在父母的角度找孩子的问题，绝不能。一定是要站在孩子的角度想问题，问题更能迎刃而解。

6、一定是一个心平气和的沟通过程。父母的情绪管理能力也是孩子教育的天花板。

中国家长的八大误区：

1、孩子小时候胖，上学成绩好，长大赚钱多。家长价值观单一，只想要孩子成龙成凤。

2、上较好的学校就能得到较好的教育。我的孩子一定要上好的学校，找最牛的老师。

3、用力过猛，怕输在起跑线。焦虑感导致过度教育。

4、教育=考试，分数=能力。

5、宠爱型教育，一定要给孩子创造优越的条件。

6、打压型教育，家长控制欲过强，看孩子哪哪都不顺眼，怕孩子犯错，因此一切都编排好。

7、兴趣培养=上兴趣班，体育=强身健体。

8、放手就是不管孩子，陪伴就是粘着孩子。

教育的终极目标是发现无限的心，这并不是一种理论上的发现，而是实际上的发现。家长和老师如何让孩子的心处于完全没有冲突的境界，只是单纯的活着，实在是一门艺术。较好的教育就是不教育。我们必将励精图治，让更多的孩子内心不再有挣扎和冲突，一睹生命赋予我们的丰美与富足。

中国的家庭教育不再是一个教育学问题，已经成了社会学问题，是社会普遍存在的问题。因为如此普遍，所以需要系统的解决方案。大浪淘沙的社会形态和互联网的碎片化让人心的浮躁达到顶点。因此对于教育的反思必须回归家庭。很多家长寄希望于学校管得严，潜台词是单纯的把孩子教育的责任推给学校和老师。只有当父母愿意为孩子的教育承担全责时，我们的学生才会越来越好。教育之美，在于其重实践、轻理论。你必须在人生的范畴去感悟和认知，心怀敬畏与谦卑，放下自我的执著。方能一窥教育之本质。

有人问我较好的教育是什么？好的教育是自我认知。自我认知和终生学习其实是一回事。自我认知是一切智慧的开始。如果你能意识到一切的问题都根源于自己，我们就有了在一起探讨教育和人生的基础。然后你会领悟到教育的本质是爱与自由，是打破自己的条条框框。我们永远无法通过外在事物去寻找内心的平静。只因一切外在事物都符合无常之规律。美丽的容颜终会衰老，巨大的财富也有归零的一天，显赫地位终会退位，学历是一纸浮云，你的亲人终归会离你而去，被知识填满的灵魂更显肤浅。又有什么能给你所谓的安全感？安全感本来就是虚无缥缈的，你越是追寻，偏偏越是觉得不安全。放下所有对于安全感的追寻，简单的活在当下，不回忆过去，不憧憬未来，才是好的生活方式。

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