深圳少儿机器人课程培训
酷码少儿机器人编程，让您的孩子赢在起跑线上！
快速咨询
酷码教学研发团队10年以上IT行业研发经验，
熟悉IT领域的技术发展及最新技术应用
全国选拔最优秀的青年讲师有实力、
有方法、有耐心、有爱心
管理团队为美国上市公司管理团队，
精细化管理，注重教学质量，学员满意度
Scratch是一款面向少儿的简易编程工具，编程过程非常简单，只需要将程序模块拖到编辑栏即可。Scratch能制作动画，游戏，数学小工具等，让孩子在创作的过程中锻炼逻辑思维，强化数学，美术，音乐等学科的知识。
JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它是浏览器的一部分，广泛用于客户端和web网站开发的脚本语言，可以做网页，开发小程序，做小游戏等等。
基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。同时也是NOI指定编程语言，NOI：全国青少年信息学奥林匹克竞赛是五大学科竞赛之一，竞赛成绩优秀者，将有机会与清华北大签约，985、211大学自主招生。
毕业于内蒙古师范大学，获得2016年北京八维研修学员极佳创新奖。喜欢提炼各类知识点口诀让学员不再惧怕“散乱”的语言点，轻松完成知识点的识记，喜欢教书，寓教于乐。
毕业于华南师范大学，酷码教育的全能老师，主要从事、Scratch以及WeDo机器人教育。曾带领多名学员参加WRO国际奥林匹克机器人大赛。
毕业于墨尔本大学。酷码教育的少儿编程课程的高级研究员，主要从事Scratch和Java课程研究，有自己独特的教学方式，曾培育多名学生在IOI。FLL等多项竞赛中获得优异成绩。
毕业于麻省理工学院。拥有10多年的少儿IT编程教育培训经验，曾指导多名学员在WRO、FTC等多个国际机器人大赛中获得优异成绩。
针对一年级适龄儿童，( 适合4~8岁)建议先学习乐高WeDo , 简单的机械结构,同时学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用的编程模块。锻炼孩子分析能力、动手能力、沟通能力、培养逻辑思维等。
针对2-6年级，(适合9-15岁),培养中小学生编程、物理等综合能力。锻炼青少年解决问题、团队协作等能力,养成科学习惯,同时让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛，成为科技特长生,助孩子轻松小升初、初升高。
1
通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维，学习解决问题的核心思路。
2
编程常常运用到数学知识、英语词汇，能促进学科知识理解掌握。
3
响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进名校，为升学加码。
4
掌握一门核心技能，并且在人工智能时代，这已是一门基本技能。
（1）分解（decomposition），把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤。
（2）模式识别（pattern recognition），根据经验找出相似模式，高效解决细分问题。 举个例子：假如你需要画100只猫，你会怎么办？正确的方法是找出猫的“模式”，即猫的躯干、四肢、毛发等基本元素，再不断改变局部特征就可以了。现在流行的机器学习中普遍用到这种思维。
（3）抽象（abstraction），聚焦最重要的信息，忽视无用细节。 简单说就是找到问题的本质，过滤掉其他无关紧要的因素。 接着画猫的例子，我们了解了猫的特征，就可以根据这些抽象的特点，形成关于猫的整体设想，画出躯干和四肢，做出一个模型。
（4）算法（algorithms），设计一步一步的解决路径，解决整个问题。 通过这四个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案→聚焦几个重要节点、形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。 所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。
少儿编程要从scratch开始。 要回答这样的问题，不如让我们先来看看Scratch是什么 欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创.....
深圳孩子学习机器人好不好？那么就来说说几个学习机器人的好处吧。 1、游戏与玩相结合孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单.....
01.什么是少儿编程 少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于.....
孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有.....
第一，赛道带来的繁荣。有资本，就不用着急那么赚钱。因为我们这个还不算特别大的市场，编程这个赛道，对于素质教育也好，对于学科教育也好，还是一个不太大的市场，就现在来讲，离千亿级的市场还有一段距离，不着急，先把东西做好再说，不着急站在门口收钱。对我们的研发也好，我们的整个产品线也好，招人也好，提供了很多可能性。
主持人：资本对你们有要求吗？尤其对你们的扩张速度或者是变现？
纪磊：我们现在还小，现在基本上没什么要求，安安心心做，第一要把这个品牌做好。
校内和校外打通问题。我以前做的不算是素质教育，我以前做竞赛的编程竞赛，拿竞赛获奖，上清华、北大，我以前是竞赛出身，我培养了很多全国一等奖、金牌，包括去了清华、MIT、UCLA、CMU之类的。之前大部分的学校没有能力进行编程的系统性教学，啊哈系列的编程教材在这一块目前是No.1的，大量的学校采购我们的教材，使用我们的软件，以及作业和考试系统。编程作业不能用笔和纸改，学校老师也无法改作业，我们给学校提供整个课堂作业系统、课后作业系统，包括题库的系统，所以学校很喜欢，可以提高教学的效果的效率，帮助学校更好的开设编程课程。
我们虽然有线下教学点，但是线下教学点的目的也是当没有资本的时候来我们也能活着，要做到基本的营收平衡。课程的研发成本还是很高的。其实线下培训点也是水到渠成的，学校里面的学生用我们的教材，我们的软件，我们的教学系统，之后学生想要获奖，就需要提高，一下子就解决了从校内到校外、线上到线下的问题。目前我们全平台用户已经有150万，学校用户也已经超过了4万，当下首先是做好产品，让学校认知到你们的产品是好的，可以帮助学校解决问题最重要。
来源：新浪教育 责任编辑：高虹
酷码教育是国内知名的STEAM教育基地，与美国Code.org计算机编程基地合作在中国开设的教学点。
引进美国Code.org的编程教学体系，并逐步优化和研发成为适合中国少年儿童的编程教育体系，教学体系包括麻省理工（MIT）研发的Scratch，Netscape和JavaScript，C语言，C++语言，还包括移动端的Android，IOS，虚拟现实Unity3D，Cocos2D-X等。
引进Lego乐高教育的教学体系，以想象力，创造力，动手能力，思维能力，分析能力，团队合作能力等作为核心教育理念。机器人教学体系有 Wedo2.0机器人课程，科学与技术课程，EV3机器人课程。
深圳酷码教育咨询有限公司少儿编程培训体系，源自MIT(麻省理工学院) Mitch Resnick教授带领的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)关于少儿编程平台的设计思路，借鉴其scratch少儿编程平台功能设计。酷码教育团队具有丰富IT技术培训经验，结合国际前沿的编程应用技术，历时1年多的200多名 学员实战检验，创建适合中国少年儿童的编程教学方法，致力于少儿视野开拓，思维能力提升.
