深圳少儿机器人课程培训
酷码少儿机器人编程,让您的孩子赢在起跑线上!
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Scratch是一款面向少儿的简易编程工具,编程过程非常简单,只需要将程序模块拖到编辑栏即可。Scratch能制作动画,游戏,数学小工具等,让孩子在创作的过程中锻炼逻辑思维,强化数学,美术,音乐等学科的知识。
JavaScript一种直译式脚本语言,是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言,内置支持类型。它是浏览器的一部分,广泛用于客户端和web网站开发的脚本语言,可以做网页,开发小程序,做小游戏等等。
基于对象的程序设计,还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。同时也是NOI指定编程语言,NOI:全国青少年信息学奥林匹克竞赛是五大学科竞赛之一,竞赛成绩优秀者,将有机会与清华北大签约,985、211大学自主招生。
毕业于内蒙古师范大学,获得2016年北京八维研修学员极佳创新奖。喜欢提炼各类知识点口诀让学员不再惧怕“散乱”的语言点,轻松完成知识点的识记,喜欢教书,寓教于乐。
毕业于华南师范大学,酷码教育的全能老师,主要从事、Scratch以及WeDo机器人教育。曾带领多名学员参加WRO国际奥林匹克机器人大赛。
毕业于墨尔本大学。酷码教育的少儿编程课程的高级研究员,主要从事Scratch和Java课程研究,有自己独特的教学方式,曾培育多名学生在IOI。FLL等多项竞赛中获得优异成绩。
毕业于麻省理工学院。拥有10多年的少儿IT编程教育培训经验,曾指导多名学员在WRO、FTC等多个国际机器人大赛中获得优异成绩。
大部分家长会认为,编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏,其实,恰恰相反,编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的,游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。 孩子们的思想格局提高了,明白了程序员是怎么开发游戏的,让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏,避免沉迷游戏。
国内以及国际教育,越来越重视学生的编程能力和创新思维能力,拥有编程特长的孩子,不仅可以在各项编程比赛中脱颖而出,为高考加分,更有机会保送名校,也可以为留学国外助力加分。 在留学最热的美国,许多院校已开设编程课,鼓励越来越多的学生掌握编程技能,他们非常重视留学生在这方面的技能。比如:杭州15岁高三女孩郭文景获得奥林匹克信息竞赛奖项从而被哈佛录取,据悉,郭文景超爱玩编程,性格特立独行。而哈佛一位面试官对她的评价则是:她近乎完美。
针对一年级适龄儿童,( 适合4~8岁)建议先学习乐高WeDo , 简单的机械结构,同时学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用的编程模块。锻炼孩子分析能力、动手能力、沟通能力、培养逻辑思维等。
针对2-6年级,(适合9-15岁),培养中小学生编程、物理等综合能力。锻炼青少年解决问题、团队协作等能力,养成科学习惯,同时让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛,成为科技特长生,助孩子轻松小升初、初升高。
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通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维,学习解决问题的核心思路。
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编程常常运用到数学知识、英语词汇,能促进学科知识理解掌握。
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响应国家号召,与世界同步,培养学生特长进名校,为升学加码。
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掌握一门核心技能,并且在人工智能时代,这已是一门基本技能。
让孩子做未来的引领者,而不是被迫淘汰者。编程是人工智能的基础,芬兰教育部长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”
人工智能发展越来越深入,AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具,也变得越来越重要。世界各国已经将编程作为了基础学科。
我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来,“编程”将如今天的数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。
童程童美少儿编程课程,面向6-18岁青少年儿童,依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容.....
有兴趣、有天赋、有梦想的孩子:可能你的孩子已经在某一领域展现天赋,或许对未来已经有自己的计划,恭喜你,这正是需要开始学习编程的时候。计算机语言是未来世界的通用语.....
提供几点选择机器人教育机构的办法。 1.实地考察:这是最直观感受,看点店里的环境好不好,师资力量怎样 2.试听课程:感受下教学.....
不同年龄段的孩子有不同的课程,8岁的孩子可以学。8岁的孩子可以学习乐高ev3课程或者VEX-IQ课程。 机器人课程主要是教小孩子玩机器人,涉及.....
在采访中,针对相关课程设计和老师资质问题,记者也询问了一些少儿编程的培训机构。一些机构人员保证:“我们企业有16年教学经验,有3年研发经验,所有课程都是我们自己研发的,在京东上也能购买到我们的教材。老师方面,因为我们之前是做成人教育的,我们现在从这里挑选出一千多名老师做课程研发,最后再从中挑选出两百多名成为上课的老师,其中部分老师还学过心理学。”
当记者询问这些老师是否也获得过MTA或者其他相关证书时,对方说,“我们这边老师比较多,由于老师自己的毕业学校不同,所以考取的证书也是不同的,老师在教孩子前会向家长展示的”。对于其他问题,对方则不再回应。
师资不足缺乏行业标准
在采访中,据业内人士介绍,现有机构大多采取“借鉴国外体系 自主研发”相配合的课程设计,而自主研发大多依照创始团队的个人经验,课程的合理性并未得到大量实践验证。加上优质师资非常匮乏,而且行业没有统一标准、老师水平很难保证,导致行业鱼龙混杂。
“编程项目老师的人力成本高是全行业的共识,一个大学毕业生可以教少儿英语,却教不了编程。”曾在某少儿编程机构担任课程顾问的陈老师对记者说。
核桃编程创始人及CEO曾鹏轩向记者介绍说,少儿编程教育在国内尚属于早期阶段,目前最大的挑战依然是市场教育。
“从政策上看,少儿编程已经取得了政策制定方的一些关注,并在部分省市开展了与应试教育的结合,但对大部分家长和学生来说,依然不了解编程教育的价值是什么以及如何量化教育成果、进行验收。”曾鹏轩说,教育市场普遍具有较大的市场规模,但同时是一个“慢”领域——需要静下心来反复打磨教研。而少儿编程教育,其不仅追求少儿对“编程工具”的使用掌握,更在于通过编程联系,帮助少儿掌握更好的学习策略与逻辑思考能力,“但在市场过热的情况下,不懂教育只懂生意的从业者也会进来。这种浮躁是我们不愿意看到的”。
酷码教育是国内知名的STEAM教育基地,与美国Code.org计算机编程基地合作在中国开设的教学点。
引进美国Code.org的编程教学体系,并逐步优化和研发成为适合中国少年儿童的编程教育体系,教学体系包括麻省理工(MIT)研发的Scratch,Netscape和JavaScript,C语言,C++语言,还包括移动端的Android,IOS,虚拟现实Unity3D,Cocos2D-X等。
引进Lego乐高教育的教学体系,以想象力,创造力,动手能力,思维能力,分析能力,团队合作能力等作为核心教育理念。机器人教学体系有 Wedo2.0机器人课程,科学与技术课程,EV3机器人课程。
深圳酷码教育咨询有限公司少儿编程培训体系,源自MIT(麻省理工学院) Mitch Resnick教授带领的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)关于少儿编程平台的设计思路,借鉴其scratch少儿编程平台功能设计。酷码教育团队具有丰富IT技术培训经验,结合国际前沿的编程应用技术,历时1年多的200多名 学员实战检验,创建适合中国少年儿童的编程教学方法,致力于少儿视野开拓,思维能力提升.