深圳少儿机器人课程培训
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儿童是最具有创造力的，机器人教育活动过程实际上就是给儿童一个发挥他们创造力的大平台。他们可以根据自己的想法设计搭建出各种各样的机器人或模型。
在机器人活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发，更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。
小组合作是一种积极有效的研究性学习策略，通过小组合作学习提高了学生学习的主动性和学习的自我控制，促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。
比赛是一个总结和提高的过程，机器人活动中经常会有大大小小的比赛，有同学间的，有校际间还有国际间的。在比赛过程会使学生体会成功的喜悦、失败的烦恼，更多的是让他们经历了挑战的过程，使他们的身心得到健康发展。
酷码教学研发团队10年以上IT行业研发经验，
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管理团队为美国上市公司管理团队，
精细化管理，注重教学质量，学员满意度
Scratch是一款面向少儿的简易编程工具，编程过程非常简单，只需要将程序模块拖到编辑栏即可。Scratch能制作动画，游戏，数学小工具等，让孩子在创作的过程中锻炼逻辑思维，强化数学，美术，音乐等学科的知识。
JavaScript一种直译式脚本语言，是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言，内置支持类型。它是浏览器的一部分，广泛用于客户端和web网站开发的脚本语言，可以做网页，开发小程序，做小游戏等等。
基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。同时也是NOI指定编程语言，NOI：全国青少年信息学奥林匹克竞赛是五大学科竞赛之一，竞赛成绩优秀者，将有机会与清华北大签约，985、211大学自主招生。
毕业于内蒙古师范大学，获得2016年北京八维研修学员极佳创新奖。喜欢提炼各类知识点口诀让学员不再惧怕“散乱”的语言点，轻松完成知识点的识记，喜欢教书，寓教于乐。
毕业于华南师范大学，酷码教育的全能老师，主要从事、Scratch以及WeDo机器人教育。曾带领多名学员参加WRO国际奥林匹克机器人大赛。
毕业于墨尔本大学。酷码教育的少儿编程课程的高级研究员，主要从事Scratch和Java课程研究，有自己独特的教学方式，曾培育多名学生在IOI。FLL等多项竞赛中获得优异成绩。
毕业于麻省理工学院。拥有10多年的少儿IT编程教育培训经验，曾指导多名学员在WRO、FTC等多个国际机器人大赛中获得优异成绩。
大部分家长会认为，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏，其实，恰恰相反，编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。 孩子们的思想格局提高了，明白了程序员是怎么开发游戏的，让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏，避免沉迷游戏。
国内以及国际教育，越来越重视学生的编程能力和创新思维能力，拥有编程特长的孩子，不仅可以在各项编程比赛中脱颖而出，为高考加分，更有机会保送名校，也可以为留学国外助力加分。 在留学最热的美国，许多院校已开设编程课，鼓励越来越多的学生掌握编程技能，他们非常重视留学生在这方面的技能。比如：杭州15岁高三女孩郭文景获得奥林匹克信息竞赛奖项从而被哈佛录取，据悉，郭文景超爱玩编程，性格特立独行。而哈佛一位面试官对她的评价则是：她近乎完美。
针对一年级适龄儿童，( 适合4~8岁)建议先学习乐高WeDo , 简单的机械结构,同时学习使用程序控制电机、传感器,掌握常用的编程模块。锻炼孩子分析能力、动手能力、沟通能力、培养逻辑思维等。
针对2-6年级，(适合9-15岁),培养中小学生编程、物理等综合能力。锻炼青少年解决问题、团队协作等能力,养成科学习惯,同时让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛，成为科技特长生,助孩子轻松小升初、初升高。
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通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维，学习解决问题的核心思路。
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编程常常运用到数学知识、英语词汇，能促进学科知识理解掌握。
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响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进名校，为升学加码。
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掌握一门核心技能，并且在人工智能时代，这已是一门基本技能。
（1）分解（decomposition），把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤。
（2）模式识别（pattern recognition），根据经验找出相似模式，高效解决细分问题。 举个例子：假如你需要画100只猫，你会怎么办？正确的方法是找出猫的“模式”，即猫的躯干、四肢、毛发等基本元素，再不断改变局部特征就可以了。现在流行的机器学习中普遍用到这种思维。
（3）抽象（abstraction），聚焦最重要的信息，忽视无用细节。 简单说就是找到问题的本质，过滤掉其他无关紧要的因素。 接着画猫的例子，我们了解了猫的特征，就可以根据这些抽象的特点，形成关于猫的整体设想，画出躯干和四肢，做出一个模型。
（4）算法（algorithms），设计一步一步的解决路径，解决整个问题。 通过这四个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列小问题→每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案→聚焦几个重要节点、形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。 所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。
深圳孩子学习机器人好不好？那么就来说说几个学习机器人的好处吧。 1、游戏与玩相结合孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单.....
少儿编程要从scratch开始。 要回答这样的问题，不如让我们先来看看Scratch是什么 欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创.....
少儿编程可以帮助孩子提升逻辑创意思维和解决问题的能力。在魔法字节少儿编程的小学员中，我们统计过一些上课小学员的数据，在未学编程之前，孩子的逻辑创意思维相对来说比.....
少儿编程在全世界已经广泛地推行了，不管是在日本、英国、新加坡以至美国，都非常流行，特别是STEAM教育已经成为美国素质教育的核心。现在编程、3D打印、机器人等一.....
内容提要：今年暑假，很多津城家长还在犯愁让孩子报什么兴趣班，而在欧美和国内一线城市的顶级学校里，孩子们已经开始从小学习网络编程课程，这被视为是当下最前沿和火爆的教育新趋势……
今年暑假，很多津城家长还在犯愁让孩子报什么兴趣班，而在欧美和国内一线城市的顶级学校里，孩子们已经开始从小学习网络编程课程，这被视为是当下最前沿和火爆的教育新趋势。
美国一直很重视少儿编程教育，因为将来和人工智能对话、用“计算机思维”思考和解决问题将是一项必备技能。在中国，已有一些孩子开始接触并学习编程，2017年编程进入了浙江高考；今年1月16日，教育部明确表示编程成为普通高中信息技术课的必修内容；名校的自主招生也很青睐会编程的孩子。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。
据了解，为更好开展少儿网络编程课程，风靡欧美的SamLabs少儿网络编程体验课首次来到中国，欧美学校以益智类玩具SamLabs（山姆实验室）为载体，帮助孩子们学习少儿网络编程课程，让孩子们在沉浸式的STEAM教学环境中，寓教于乐，轻松学习编程等前沿科技知识。
6月30日，SamLabs少儿网络编程体验课举办了来津后的第一场免费体验课，受到了小朋友们的热烈欢迎和家长的交口称赞。为此，SamLabs少儿网络编程体验课今年暑期将在天津开设四期课程，结合少儿英语学习，供广大孩子及家长选择。
酷码教育是国内知名的STEAM教育基地，与美国Code.org计算机编程基地合作在中国开设的教学点。
引进美国Code.org的编程教学体系，并逐步优化和研发成为适合中国少年儿童的编程教育体系，教学体系包括麻省理工（MIT）研发的Scratch，Netscape和JavaScript，C语言，C++语言，还包括移动端的Android，IOS，虚拟现实Unity3D，Cocos2D-X等。
引进Lego乐高教育的教学体系，以想象力，创造力，动手能力，思维能力，分析能力，团队合作能力等作为核心教育理念。机器人教学体系有 Wedo2.0机器人课程，科学与技术课程，EV3机器人课程。
深圳酷码教育咨询有限公司少儿编程培训体系，源自MIT(麻省理工学院) Mitch Resnick教授带领的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)关于少儿编程平台的设计思路，借鉴其scratch少儿编程平台功能设计。酷码教育团队具有丰富IT技术培训经验，结合国际前沿的编程应用技术，历时1年多的200多名 学员实战检验，创建适合中国少年儿童的编程教学方法，致力于少儿视野开拓，思维能力提升.
