很多人都认为对宝宝的早期教育，就是很单纯的知识的教育。其实并不是这样子的，早期教育更多的，是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练。知识上，在趣味性与孩子可接受性的前提下，可以让孩子背诵经典、建立数学概念、识字等等；思维上，要启发孩子的创造性思维，允许孩子对事物的不同认识与看法。心理上，给予孩子充分的安全感与爱，父母情绪稳定愉悦，是孩子心理健康的基础。身体上，多带孩子进行室外大动作训练，以及加强手指细小动作训练。
鹏城宝贝课程
curriculum
以游戏化，生活化的方式进行教学。充分发现、开发、提升幼儿体能、智能和个性化潜质。使幼儿通过学习，体验成功，获得自信。
根据儿童发展量表设计课程，运用专业的教具，以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知，语言沟通、精细动作、社会交往自主能力等综合能力，塑造健全的成功人格。
采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。
拓展大脑神经元，扩大脑容量，促进左右脑平衡发展，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，卓有成效提高学习能力。
1、专属教材用具:每个学阶的课程都搭配专属教具包，取材生活、安全高效，帮助家庭搭建孩子喜欢的早教场景;通过对身边物品多样性的组合、多学科的探索，家长和孩子高效互动，实现高质量陪伴。
2、科学方法测评:每个课程阶段结束后，老师都会从孩子的认知、社交、情感、语言和运动的维度做出科学专业的测评，生成蛛网图，家长可以一目了然的清晰掌握孩子的成长和变化，并未下一次课程做准备。
鹏城宝贝早教优势
“美国感统理念引领+12年实战继承创新”，成功构建适合本土宝贝的课程体系，铸就宝贝家长诚挚信赖的教育品牌。
“做宝贝教育资源的集成者”，以各年龄段孩子生理需求及培育重点为参照，拓宽共赢渠道，达成多种合作。
资深早教专家实时在线指导，近百人精英团队一线执教，相关领域科研外脑助力新课程研发。
针对不同阶段的孩子，进行一对一评估，提供个性化的课程和个性化的服务，让您感受到不一样的早教服务。
在孩子的成长过程中，家长们一定要正确的对待孩子们的自言自语这个行为。对孩子心理发展知识有点了解的家长都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。孩子自言自语时，往往不需要别人回答，当他们想出办法时，还会自言自语他说出。因此，当大人听到孩子自言自语时，大可不必担心，也不要厌烦，更不要阻止孩子的自言自语。随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将逐渐消失。
企业简介
深圳市鹏城宝贝教育科技发展有限公司，国内早教行业的旗舰品牌，“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”，鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头，以学习能力提升课程为支撑，以亲子潜能课程为补充，以两大测评体系为后盾，立足本土宝贝实际，采用世界著名九大教育法，系统设置七大课程，感统全脑动静相辅，专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案，累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。
鹏城宝贝，严谨务实打造专业的感觉统合教育。本着“专业良心、教者大爱”的经营信念，以世界领先教育理念、高度的专业水平、多样的课程设置、丰富的教学经验、舒适宜人的教学环境为基础，形成独具特色的个性化教育模式。总部深圳卓越城，拥有梅林、桃源村、星河丹堤、上河坊、景田、龙岗、布吉、后海、传媒感统基地等近二十家校区。
为重庆第二师范学院、清远职业技术学院合作办学共建单位及教学实践基地，中心首席专家团队覆盖台湾、香港、北京、重庆、深圳等两岸四地，近十位知名权威感统专家常年驻店教学，零时差将国际国内感统最新成果导入中心教学内容当中。作为深圳市早期教育协会拟发起、会员单位，引导行业标准制定及行业健康有序发展。国内首家拥有独家专属的户外教学基地和大数据信息跟踪系统，为会员建立“测评、施教、成长、成才”全方位跟踪的试验样本，领军性开发传媒感统等高科技含量感统课程，为国内感统教育研究积累数据性资料，常规性参与或主办国内外感统学术交流及产业发言研讨。
企业使命
鹏城宝贝多元智能开发课程又分为亲子双语潜能课程、多元智能半日班和鹏城全日班。以丰富的教育及音乐律动辅助，老师规范化指导，孩子充分体验互动，全方面发展语言沟通能力，基本认知能力，社会交往能力，精细动作能力，粗大动作能力及自主能力。
以游戏化，生活化的方式进行教学。充分发现、开发、提升幼儿体能、智能和个性化潜质。使幼儿通过学习，体验成功，获得自信。
主要包含亲子潜能课程、蒙氏课程、奥尔夫音乐、体能课程、创意课程、阅读课程、科学课程、外教课程等八大课程。 根据儿童发展量表设计课程，运用专业的教具，以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知，语言沟通、精细动作、粗大动作，社会交往自主能力等综合能力，塑造健全的成功人格。
以蒙氏教学为主导体系，涵盖社会交往、语言、运动、艺术、数学等教学内容，注重培养孩子的生活自理能力、提升社会交往能力、激发语言表达能力、促进运动协调能力。
利用现代传媒科技的平台，营造声光电色彩线条等虚拟环境等对儿童进行多元感觉统合的正向刺激、逆向刺激和交叉刺激，达到各种感觉之间的相互激发，提升感觉统合训练效果。同时促进各神经元与大脑区域之间的联动更加旺盛，提升儿童的联觉能力和创造力。
动态课程
年龄：1.5-12岁
课程类型：每周二至三次
父母的困惑 孩子的烦恼
孩子厌学 多动 粘人爱哭 胆小缺乏自信 记忆力差 注意力不集中
改善儿童感统失调
年龄：1.5-12岁
课程类型：四阶段，每周二至三次
请走进鹏城宝贝感统课堂，我们承诺5节课起效
鹏城宝贝感觉统合课程，以人类大脑构造及发育特点，脑神经学习理论为基础，结合中国儿童发育特点，自主研发形成系统、完善、科学的感统统合训练课程。提供专业测评，心理动态评析及追踪辅导、量身定制个性化教学和家庭辅导方案。采用特殊专业教具，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。
感觉统合一阶段 促进 1.5-3岁 培养基本感知能力 增强自信心
感觉统合二阶段 熟悉 3-6岁 提高运动协调能力 增强注意力和记忆力
感觉统合三阶段 提升 6-8岁 增强抗挫能力 自我控制能力
感觉统合四阶段 转化 8-12岁 增强组织能力 人际交往能力
拓展大脑神经元，扩大脑容量，促进左右脑平衡发展，最大限度激发全脑记忆潜能，激发学习兴趣，提高记忆效率，培养良好的学习习惯，卓有成效提高学习能力。
静态课程
0.6-12岁
课程类型：每周二至三次
