针对16-19岁的高中生的IB课程由国际文凭组织设计，它是国际预科证书课程，是一种国际文凭，学制为两年。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的理想选择。IB高中文凭在全球范围内都得到认可，不少顶尖大学把IB课程当成录取学生的一个重要附加参考指标。不过，现在依然有不少人都会对IB课程产生这样一个误解，他们认为，IB课程对于申请美国以外的大学才有用，如果要申请美国本土大学，IB课程不如AP课程。但其实美国名校不但认可IB成绩，而且对于那些已经获得了IB文凭的学生青眼相加。
学IB课程，朗阁与你共同进步
朗阁老师会重点培养学员的美式思维方式，提高IB学员的举证分析能力......
朗阁老师会以题型为导向，通过各科目的精细讲解和集中训练，从源头上提高学员的IB能力......
朗阁IB老师时刻把握IB考试动态方将及出题规律，为学员精确提炼核心考试技巧......
每位朗阁IB老师都会为IB做充分的背景知识储备，拓展学员视野，要求学员熟悉及补充美国历史文化背景......
靠谱的IB机构制定有完善的教学体系，同时它的学习路程也是比较透明的。朗阁的学习流程包含课前、课中和课后三个阶段：
课前学员顾问SA来电，联系学员确认学习安排，定制合理的课程计划和服务；
课中学习顾问SA经过微信群通知学员上课时间，督促学员按时完成课程计划，给出建议；课后学习顾问SA督促学习，安排辅修课程，定期阶段模考，并可经过选课窗口及时修正学习计划。
朗阁教育（Longre）于 1999 年正式筹建，总部位于上海，在中国近 30 个城市设有约100 所校区，并在欧洲设有分校。目前朗阁教育主要涉及以下业务，国内语言提升包含：剑桥少儿、剑桥英语通用五级、初高中英语能力提升、大学四六级、考研英语、欧亚小语种培训；海外国际升学包含：出国考试培训、国际教育学科课程辅导、国际高中择校、国际学校入学备考、留学申请、课外活动和背景提升项目以及境外服务，并拥有专业在线教育网站。
自创立以来，朗阁教育逐渐发展成为具备先进国际化教育理念、广受家长学生赞誉的国际教育品牌。我们关注自主学习能力，帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法，全面挖掘学员自我潜力；我们重视人格素质修养，培养学员全球视野下的独立人格和性格力量；我们更秉诚正向价值观，注重向学员传递“提升自我，提升他人，提升社会价值”的理念，激励学员在今后的学习生活中勇于探索，塑造正向社会价值观。
朗阁服务体系
全真模拟笔试，教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。
利用单项辅导课程或是弱项强化课程，全面增强学生的语言能力水平。
根据模考实战结果，调整制定应对性冲分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，冲刺。
学习过程中进行阶段性全真模考，检验阶段学习效果。
正式就读7A系统专业课程，每位学习成立个人学习档案，定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
挑选IB培训机构的注意点
（一）、亲自面访 在选面授机构的过程中，切忌不要仅仅经过电话或网站就确定机构，哪怕是熟人推荐的，也ZUI好一定要亲自考察。 原因：1.宣传广告难免夸大，存在不真实性，直接打款有风险； 2.很多问题，不当面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。
（二）、基础测试 不管选什么班型，都要结合自己的基础和目标来定，且做基础测试也是检验机构及老师是否专业的一个重要手段。
（三）、试听体验 在做完基础测试后，可以主动参加授课老师的试听课。
（四）班型人数 避开大班或者超大班，班课上课人数要低于15人，ZUI好在10人左右。
（五）师资团队 是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师
朗阁服务流程
1
凡在朗阁报名学习的学生都会有自己的专属微信群。专业咨询师、专属学习顾问、精英学管组成n对1团队，随时解答学生疑问。
2
根据学员入学测试课程评估的结果，给出专属学习计划，顾问每日定项检查学员完成情况，实时跟进计划的科学性和完成度。
3
课程期间，每日跟进学生的学习，并一一记录学生任务的完成情况。
4
课堂上，老师记性知识点巩固及跟进 ，详细分析每一次学员课程表现问题所在。
5
每个不同阶段设置对应测试，测试后可以全面掌握学生的学习情况，随时调整学习计划。
6
老师们课后反馈授课情况，定期调整制成结课报告。学生可参考结课报告在结课后-考试前的这段时间，针对性备考。
7
学生在结课后，依然能享受专属学习顾问的服务，专属学习顾问都将给学员制定详细的学习周计划。
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项目服务协助，包含面授签证辅导申请，背景提升及国际游学服务。
如何攻克IB课程学习难题，高效实现IB高分？？
1、知己知彼。
百闻不如一见，与其紧张焦虑于听说，不如亲自多了解课程体系本身，结合自己的优劣势，分析评估可能遇到的难点。
2、合理选择。
这一点非常重要，在觉得IBDP难的案例中很大一部分原因出在选课上，选课前没有充分的了解和评估，造成负担和被动。选课要结合个人能力优势、兴趣爱好、未来方向，同时要评估课程的难度和完成时间，给自己留有从容度，以便课业之外依然有能力和时间做其他事情。3、准确定位。
在合理选课，学有余力之后，可以结合自身优势，寻找真正的兴趣和努力方向，以及更高段位的挑战。在较好完成学校学习的基础上外扩自己的知识能力储备，增强信心和实力，再反过来掌控学习到自主选择，形成正向的回馈提升机制。
4、系统复用。
选择IBDP后，家长往往紧接着开始关注培训、团课，迅速把IBDP拆解成课程、标化、夏校、项目比赛等等，然后一部分一部分来寻找培训资源。这样做容易带来一个问题：孩子时间不够用，辛苦、被动，陷于搬砖、砌墙的劳作中，无法喜悦从容。
