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无锡竞思教育

无锡市注意力训练中心地址

教学城市:无锡 授课机构:无锡竞思教育

报名电话:17706502967

  • 无锡市注意力训练中心地址

    无锡 竞思注意力训练中心

    竞思为中国学员增加注意力和读写能力

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无锡比较好的孩子专注力培训班

专注力无论是对于生活还是学习对于孩子都有着重要的影响,许多家长都会头痛自己孩子的专注力问题,近期也是有许多同学在后台咨询关于如何提升孩子专注力的问题。提升孩子的主动注意力水平,可以从训练大脑前额叶入手。脑电生物反馈训练,采用多点位结合的训练方式,能做到更全面更精准的锻炼我们的大脑,加强前额叶皮层与神经网络之前的链接,提高前额叶皮质的活跃度。竞思教育专注提升儿童专注力多年,通 过游戏化的教学方式、脑电波生物反馈训练等,逐步帮助学生提升。

适合人群

无锡市注意力训练中心地址
  • 想变更优秀

    1
  • 想提升注意力

    2
  • 注意力不集中

    3
  • 纠正多动

    4
  • 阅读理解差

    5
  • 提升学习能力

    6
  • 情绪管理

    7
  • 阿斯伯格综合症

    8

注意力不集中会对孩子的身心发展产生很大的不良影响。有以下表现:人际关系紧张、学校纪律难约束、学习成绩差、自理自立能力差、自信心不足。

孩子专注力不集中是什么原因引起的

本体觉功能失调:本体功能影响孩子肢体和肌肉的控制。如果本体觉失调,孩子自控力差,做事时会好动不安。此外本体觉失调导致孩子颈背部肌肉张力不足,孩子背部支撑不够,上课时疲惫乏力,精神状态无法专注学习。比如家长平时要有意识地帮孩子建立规则意识,为孩子培养健康规律的作息习惯;通 过注意力训练或感统训练,从根本上改善儿童注意力问题。

课程设置

  • 5-18岁青少儿注意力训练课程

    竞思教育会依据每个人大脑的情况,利用脑电生物反馈技术,针对注意力不集中的情况,为每个人学员量身定制训练程序,对大脑进行精确训练,彻底解决注意力不集中的问题,让每个人都能提高学习和生活的效率,做个注意力超强的有能之士。除此之外,竞思在国内首先引进了美国先进的“蜘蛛措施”疗法,让年龄较小的多动症的孩子可以在更有节奏和控制的环境下训练。心理沟通和行为约束也是竞思帮助多动症的重要方法。

  • 5-18岁多动症行为训练课程

    针对有多动症、注意力难以集中的学员,竞思教育采取专业手段诊断,比如通过国际通用的软件测评,进一步评估学员的各种能力,通过学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数,再结合竞思教育特色的沙盘疗法、心理疏导和情绪管理等多角度多层面,通过量身定制的培训,竞思注意力专家对每课时竞思数据进行分析,动态调整培训方案,并把数据上传,可随时监控查看。

  • 儿童读写障碍克服训练课程

    竞思根据学员的脑电波,直接判断大脑的左脑半球情况。采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取了有效数据的平均值,并用贝叶斯函数进行实践排序的整理,进行综合评价达到评估目的。竞思将测评结果和家长反馈发送给美国专家。美国专家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。

  • 自闭症/阿斯伯格症康复课程

    竞思教育针对有自闭症症状的学员,采取脑电测评、问卷测评、以及心理测评三方面诊断,得到学员的准确问题。在决策过程中,竞思专家同样需要问卷测评和心理报告,来了解孩子的其他情况。竞思教育的康复训练老师们会将孩子的问题全面考虑后,制定出合理且有效的个性化的训练方案。同时,竞思教育也会根据这些测试数据进行精确训练。

  • 无锡学前特殊儿童教育.脑电生物反馈

  • 特殊儿童教育机构.行为约束

  • 特殊儿童的优质教育.情绪管理

  • 特殊儿童教育中心.心理辅导

  • 特殊儿童学校.沙盘训练

学生注意力不集中怎么办?

如果家长发现孩子注意力老是不集中的话,千万不要打骂孩子,应当帮助孩子提高注意力。家长首先要给孩子创造一个舒适,安静的学习环境,不要把电视当背景音,也不要在孩子面前玩手机,平时可以经常和孩子进行集中注意力训练,这样就可以提高孩子注意力。

学员成功案例


无锡市注意力训练中心地址
姓名:可可      性别:女       年级:三年级

学员情况:很聪明,但不自觉,容 易拖拉,功课每晚要弄到很晚,影响第二天的学习。字写的不是很好,经常被老师批评。进入3年级后,学习成绩大幅下降。

训练变化过程(老师陈述):
可可第1次来中心训练就很乖,也很配合训练,愿意配合完成训练,在和学员沟通过程中也慢慢了解到,学员压力是比较大的,三年级功课很多,每天要做到很晚,于是我就鼓励孩子将做功课的速度提高,在做功课的时候就用心将功课完成,而不能分心做一些其他的事情,并且和她约定,如果爸爸妈妈有表扬孩子,我也会在中心给与小星星的奖励。和她的沟通越来越多,慢慢深入了解到可可自觉性不是很好,需要爸爸妈妈盯着才去完成功课,没有完成功课的自主性。
在训练期间,除了日常的脑电训练,每次训练都和孩子进行沟通,了解孩子的情况,让孩子发现自己每天的进步,更多给予学员鼓励,让她改善自己的学习态度,更加自信。经过一段时间训练后,家长和我反馈,训练有了明显效果,可可目前已经有进步了,现在已经不被老师批评了,而且孩子的字也写的很好,拿出来作业本和之前的对比,感觉不像一个人写的。重要的是成绩有所提高,上课可以能跟得上老师的节奏,写作业也不需要家长盯着完成,而是自己自觉地完成。我听了之后也感到很开心,觉得很欣慰。
后期训练中,和家长进行沟通,希望家长要多对孩子肯定,作为家长更要能控制自己的情绪,才能对孩子的教育有一个正面的帮助,家庭教育中耐心对待有问题的孩子是非常重要的。家长表示在家里也一定会注意,孩子有所改变非常感谢竞思的训练。
注意力测评步骤
第1步 问卷测评
采用科学的注意力和多动测评表,美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专 家马克•沃拉维博士最初制定。针对注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方面进行专业评估。

第2步 注意力软件测评
通 过通用的软件测评,进一步评估学员的各种能力,(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)软件将学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。在临床医学中,本软件也被使用作为科学的诊断标准。

第3步 脑电测评
脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高效状态,脑电波体现出的情况是不同的。例如,当一个人达到注意力集中状态,他的脑电波是处于多动分心的人所无法产生的。竞思采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取有效数据的平均值,并用贝叶斯函数进行实践排序的整理,进行综合评价达到评估目的。
第4步 个性方案
结合上述,竞思将测评结果和家长反馈发送给美国专 家。美国专 家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程,其中对于学员的大脑训练区域和训练频率有详细规定。接下来,竞思根据学员的实际需求和时间安排,由当地中心为学员安排课程计划。

选择竞思的理由

竞思注意力训练方案是建立在科学研究的基础上,经过多年医学理论基础及许多科学研究的结果。从测评方法、测评设备、评估标准和训练方案的设计,都经得起科学验证。 而且竞思注意力训练方案是不使用任何药物的“健康绿色疗法”,因此,不需考虑药物过敏以及长期服用药物产生负面作用的问题,身体没有负担,绿色安心。

机构介绍

Institutions to introduce
竞思

无锡竞思教育

无锡竞思教育科技有限公司是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

在配合脑电生物反馈训练的同时,竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力,进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比,脑电训练保障了良久的训练效果;与药物手段相比,脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用,实现训练的科学、绿色性。

竞思服务很多人次外国学员。在中国,竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等大中城市已成立多加家中心,很多学员受益。


广州竞思教育科技有限公司(总部位于广州,杭州为分校),是中国首家采用国际领 先脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,引进国际上最 先进的教育理念,致力于中国青少年的注意力提升,经权 威统计,竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

2008年12月,美国Talegenes公司在中国设立竞思教育,并为竞思教育服务中国的用户做全方位的理论指导与技术支撑。 

2009年起,竞思陆续在美国各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年,竞思在美国由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务美国的儿童、大学生、企业白领乃至美国宇航员。

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